《操场上（第一课时）》教案.docxVIP

《操场上（第一课时）》教案

教学目标

1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场、拔、拍、跑、踢”6个生字；会写“打、拍、跑、足”4个字。

2.正确、连贯地读好词语。

3.对应插图，联系生活，了解6种常见的体育活动。

教学内容

教学重点：认识“操、场、拔、拍、跑、踢”6个生字；会写“打、拍、跑、足”4个字。

教学难点：归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字形旁表意的规律。

教学过程

一、激趣导入

1.谈话：同学们，当下课铃声响起，你最喜欢到哪里去玩呢？

2.认读“操场”。操cāo是平舌音，场chǎnɡ是翘舌音，注意读准。

3.识记“场”字。

字理识字：农民用镰刀把稻谷割下来放在土地上晒太阳。“场”原来指晒稻谷的空地，后来表示很多人活动的地方。拓展：“菜场”“球场”“机场”“商场”“操场”。

揭示课题。

今天老师就带你们去操场上看一看。（出示课题《操场上》）你们喜欢在操场上做什么？

二、学习词语

1.检查预学情况，指名读课文。

课文分成两个部分，前半部分是6个词语，后半部分是一首儿歌。这节课，让我们先来学习这六个词语。

出示六个词语，学生自由读。

生活识字。

创设情境：“大风”吹走生字和拼音，同学们能帮忙找一找吗？

①“老王打金店”的商店招牌上有个“打”字。

②儿歌《拔萝卜》有个“拔”字。玩“拔萝卜”游戏，游戏中识记“拔”字：小朋友，伸出手，用力一点拔呀拔！

③“禁止拍照”的标语上有个“拍”字。

④跳棋的棋盒上有个“跳”字。

⑤故事“龟兔赛跑”有个“跑”字。

⑥电视节目的字幕上有个“踢”字。

小结：看来生活中藏着好多生字呢，只要我们留心观察就能发现它们！

偏旁识字。

在同学们的帮助下，丢失的生字找到了，接着请同学们把它们送回家。

①仔细观察，你发现了什么？

第一行都是提手旁，和手有关。提手旁的字还有：摇、推、摸。第二行都是足字旁，和脚有关。足字旁的字还有：跟、路、踩。做一做这些动作，进一步体会。

②“跑”这个字，足字旁表示它和脚有关，右边的包提示跑的读音。像这样一边提示读音，一边表示意思的字，我们就叫它形声字。掌握了形声字的秘密，就可以认识更多的字。

看图说话。

用“有的____，有的____，还有的____。”句式练习说话。

三、书写生字

1.出示“打”“拍”，观察这两个字，应该怎样写好它们？

打和拍都是左右结构的字，都有提手旁，写的时候要注意左窄右宽，拍字要注意右边的白字要写得窄一些，它的关键笔画是竖，要贴着竖中线。请按照小老师的提示来写一写。

出示“足”“跑”，观察这两个字有什么关系？

当足变成足字旁时，撇和捺变成了竖和提。足字要写在田字格的正中间，足字旁要写在田字格的左半格，还要写得窄一点。

提示：足，一个小口向下收，竖横刚好压中线，撇要起笔横中线，捺要向右写舒展。跑，左边足字旁，撇变竖捺变提，右边包，横折压横中线，竖弯钩压竖中线。请按照提示写一写。

配套习题

一、我wǒ会huì连lián。(6分)

二、我wǒ会huì拼pīn,我wǒ会huì写xiě。(7分)

三、我wǒ会huì写xiě同tónɡ音yīn字zì填tián空kònɡ。(6分)

zài

1.我()也不()马路上玩了。

qīnɡ

2.草儿()(),泉水()()。

四、我wǒ会huì选xuǎn字zì填tián空kònɡ。(12分)

五、我wǒ会huì照zhào样yànɡ子zi连lián一yi连lián。(12分)

六、我wǒ会huì连lián一yi连lián。(8分)

七、我wǒ会huì按àn要yāo求qiú完wán成chénɡ下xià面miàn的de题tí目mù。(15分)

1.我会补句子。

(1),不知义。?

(2)莺歌对燕舞,鸟语对。?

2.我会选。

看着生活一天比一天好,爷爷开心地说()

①小葱拌豆腐——一清二白。

②芝麻开花——节节高。

3.我会写句子。

下课了,同学们像快乐的小鸟跑到操场上。他们有的,有的,有的,有的。?

八、我wǒ爱ài阅yuè读dú。(24分)

劳láo动dònɡ最zuì光ɡuānɡ荣rónɡ

太tài阳yánɡ光ɡuānɡ金jīn亮liànɡ亮liànɡ,雄xiónɡ鸡jī唱chànɡ三sān唱chànɡ。

花huā儿ér醒xǐnɡ来lái了le,鸟niǎo儿ér忙mánɡ梳shū妆zhuānɡ。

小xiǎo喜xǐ鹊què造zào新xīn房fánɡ,小xiǎo蜜mì蜂fēnɡ采cǎi蜜mì糖tánɡ。

幸xìnɡ福fú的de生shēnɡ活huó从cónɡ哪nǎ里lǐ来lái?

要yào靠kào劳láo动dònɡ来l