四年级上册数学人教版课件 亿以内数的大小比较.ppt

小学数学四年级上册课件

（人教版）

第3课时亿以内数的大小比较

学习目标2.能正确的比较亿以内两数的大小。1.掌握亿以内数的大小比较的方法。3.体会大数在生活中的作用，感受数学与日常生活的联系。

说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046＞＜＞＞怎样比较万以内数的大小？复习导入

说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。211610036582006065002536300608000418540041854003658200＞＜＞＜怎样比较亿以内数的大小？探索新知

亿以内的两个数怎样比较大小？位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。大大与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？探索新知

比较大小：典题精讲3257249○65001000数级分好后，看两个数是几位数，位数多的那个数大。大数比较大小时，先分数级。＞

5040400050061005典题精讲比较大小：分级后数位相同，从高位比起，最高位也相同，再看下一位，哪一位上的数大，这个数就大。○＜

比较大小。错误解答易错提醒4008030040800300○=

错解分析：易错提醒错误解答错在只看了两个数中的数字是一样的，没有按数位比较。比较两个大数的大小时，先分数级，位数多的那个数就大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数也相同，就比较下一个数位上的数。错提醒正确解＜比较大小。4008030040800300○=错误解答

586000586000074520000952756956000859600084975280037528037527002学以致用你是火眼金睛吗?（把每组中最大数圈起来）

我会比较。学以致用＞＜＜＞

302048203048320408840203402083给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）302048203048320408840203402083学以致用

学以致用下面是六个省的人口数量,请你按从多到少的顺序编上序号。黑龙江青海5035000人西藏2616300人四川内蒙古新疆123456

按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005505005005005500040005＜＜＜学以致用

课堂小结①位数不相同的两个数,位数多的数就大。你学会了哪些知识？比较两个数的大小时，一定要仔细、认真。比较亿以内数的大小的方法:②位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相同的,就比较第二位……直到比较出大小为止。

谢谢！