四年级上册数学人教版课件第3课时 条形统计图.ppt

;第3课时条形统计图;1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析

的过程，了解统计的意义。;1个格表示5个数据的条形统计图的绘制方法。;根据已知信息绘制条形图。;这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。;你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？;当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。;如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？;绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。;根据条形统计图，你能提出哪些问题？;根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。;佳美电器商店电视机一周销售情况统计表;把上面的统计表

制成条形图。;1.这一周哪两天销售量最多？哪天最少？;下面是几种动物的平均寿命;平均寿命∕年;1.每格代表（）年。

2.（）的寿命最长，（）的寿命最短。

3.你对什么信息最感兴趣？;你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？

;简单预测;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;谢谢！