2023八年级历史下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第2课 抗美援朝说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第2课抗美援朝说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2023八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第2课《抗美援朝》。内容主要包括抗美援朝战争的历史背景、战争过程、重要战役以及战争胜利的意义。通过学习，使学生了解抗美援朝战争的历史意义，培养学生的爱国主义精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：历史思维，通过分析抗美援朝战争的历史背景和过程，提升学生解读历史事件的能力；文化理解，引导学生理解抗美援朝战争背后的民族精神和家国情怀；责任担当，培养学生面对国家利益时勇于担当的精神；法治意识，引导学生认识到维护国家主权和领土完整的必要性。

学情分析

八年级学生对历史学科的学习已经具备了一定的基础，他们对于中国近现代史的基本脉络有一定的了解，但对于抗美援朝这一具体历史事件的认识可能较为模糊。在知识层面，学生对战争的起因、过程和结果有一定的认知，但对于战争背后的国际形势、战略决策以及对中国国内政治、经济和社会的影响理解不够深入。

在能力方面，学生已经能够通过阅读教材、图片和地图等材料获取信息，但分析历史事件的能力还有待提高。他们能够描述历史事件的基本过程，但在解释历史事件的原因和影响时，往往缺乏深度和逻辑性。

在素质方面，学生的爱国主义情感有待进一步培养，他们对于国家历史事件的关注度和参与度需要提高。此外，学生的合作学习能力和批判性思维能力也需要在教学中得到锻炼。

行为习惯上，部分学生在课堂上参与度不高，可能存在学习积极性不强的现象。这可能会影响他们对历史知识的深入理解和兴趣的培养。

综合来看，本节课的教学需要考虑到学生的知识基础、能力水平和素质特点，通过设计互动性强、启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史思维能力和爱国主义情感，同时培养他们的合作精神和批判性思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中华人民共和国成立和巩固》教材，便于学生跟随教学内容进行阅读和思考。

2.辅助材料：准备与抗美援朝战争相关的历史图片、战争地图、战争纪录片等，以丰富教学手段，增强学生的视觉体验。

3.教学视频：选取与抗美援朝战争相关的历史纪录片或教学视频，帮助学生直观了解战争过程和重要历史人物。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间；准备白板或投影仪，便于展示教学内容和互动讨论。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以“同学们，你们知道抗美援朝战争吗？它对中国有什么重要意义？”等问题引发学生的兴趣，引导学生思考。

2.回顾旧知：简要回顾新中国成立后面临的国际形势和国内问题，为抗美援朝战争的学习做铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

（1）抗美援朝战争的历史背景：讲解朝鲜战争的爆发、美国介入、中国出兵的原因等。

（2）抗美援朝战争的过程：介绍战争的主要战役、战略战术、重要事件等。

（3）抗美援朝战争的意义：阐述战争对中国、朝鲜半岛乃至世界格局的影响。

2.举例说明：

（1）通过抗美援朝战争中的典型战役，如长津湖战役、上甘岭战役等，让学生了解战争的残酷性和英雄主义精神。

（2）介绍抗美援朝战争中的英雄人物，如彭德怀、黄继光、邱少云等，激发学生的爱国情怀。

3.互动探究：

（1）分组讨论：将学生分成小组，讨论抗美援朝战争对中国的影响，以及战争胜利的意义。

（2）角色扮演：让学生扮演历史人物，模拟战争场景，体验战争中的英勇事迹。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）根据所学内容，绘制抗美援朝战争示意图，展示战争过程和重要战役。

2.教师指导：

（1）针对学生在练习中出现的问题，给予个别指导。

（2）鼓励学生积极思考，提出自己的观点。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调抗美援朝战争的历史意义。

2.鼓励学生在日常生活中弘扬爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

五、作业布置（约5分钟）

1.完成课后阅读材料，了解抗美援朝战争的相关历史背景和人物故事。

2.撰写一篇关于抗美援朝战争的心得体会，表达自己的爱国情怀。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《抗美援朝战争纪实》：这本书详细记录了抗美援朝战争的全过程，包括战争的起因、经过和结果，以及战争中涌现的英雄人物和感人事迹。

-《彭德怀自述》：彭德怀元帅的自述，讲述了他参与抗美援朝战争的经历和感受，对于理解战争的背景和战略决策有重要意义。

-《上甘岭战役》纪录片脚本：通过观看纪录片，学生可以直