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思维的奥秘

八大思维图示法襄阳职业技术学院肖艳红

概述思维地图是２０世纪８０年代美国大卫*海勒博士建立的一种语言学习的可视化工具，英文名为thinkingmap，也有人翻译为思维导图。为与东尼*博赞先生发明的mindmap思维导图进行区别，将其译为思维地图，共有8种图，故又称为八大思维图示法。分别是圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图、桥形图。培养发散思维、描述思维、比较思维、分类思维、整分思维、顺序思维、因果思维和类比思维，在我们的学习和生活中具有很大的帮助。

发展历史20世纪以来，越来越多的科学家，开始关注——人们是如何学习、如何思考的，并试图找到一些方法来挖掘大脑的潜能，使学习和思考变得更加有效。美国教育学博士大卫.海勒就用最常见的几何图形，构建了思维导图王国，引发了一次教育变革。

发展历史1981年，大卫*海勒博士使用网络技术，尝试创建了适合个人学习的可视化工具。1988年，海勒博士发明了可以“提升思维能力和学习能力”的工具一一thinkingmaps思维地图，将人类八种基本思考过程归整为一套思维图形，并将这一工具引入日常教学工作中。1992年以来，思维地图被美国纽约州、得克萨斯州、密西西比州等地区的近4000所学校广泛应用于各门课程，并受到了师生们的高度评价2000年以来，思维地图逐渐被英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家和地区引入，越来越多的学生因掌握了这种工具而受益。

发展历史国内对思维地图关注较晚，从2016年以后，国内一些一线大城市迅速发展，在有些学校已经从实验阶段过渡到常规教学阶段。

思维地图的样子思维地图到底长什么样？

图示分类思维地图一共有8种图示，分别是圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图和桥形图。每一种图都对应着一种具体的思维技能。

图示分类1圆圈图对应发散思维，?发散性地思考和某个话题相关的事物

图示分类2.气泡图对应描述思维，?形容、描述某个事物的特性特点

图示分类3.双气泡图对应比较思维，比较两个事物间的异同

图示分类4.括号图对应整分思维，?对事物进行结构分解

图示分类5.树形图对应分类思维，?对事物进行分门别类

图示分类6.流程图对应顺序思维，?理清事物的发展顺序

图示分类7.复流程图对应因果思维，?理清事件发展的前因后果

图示分类8.桥形图对应类比思维，?找寻不同事物之间的类似和共通之处

四项学习能力21世纪学生最重要的四项学习能力是沟通、合作、思辨和创新，简称4C。Communication（沟通），?Collaboration（合作），Critical?Thinking（思辨，也叫批判性思维）Creativity（创新）

四项学习能力要有良好的社会交往技能，才能跟别人很好地沟通要有良好的团队精神，善于和别人合作，才能很好地领导团队，或者和队友一起创造出1＋1＞2的价值；要有良好的推理、思维评价能力，才能让工作更加有效、高效要有丰富的想象和创造力，才有可能推动科技、社会向前发展。

四项学习能力思维地图正是帮助我们提高这些能力的利器

书山有路勤为径，学海无涯巧作舟。