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4《地球——我们的家园》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4《地球——我们的家园》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

课程基本信息

1.课程名称：《地球——我们的家园》

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.环境意识：使学生认识到地球是人类共同的家园，了解环境保护的重要性，形成可持续发展的观念。

2.公民素养：引导学生关心社会、关注环境，积极参与环保行动，培养社会责任感和公民意识。

3.创新精神：通过探究地球资源的合理利用和保护方法，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

4.人文素养：使学生理解人与自然和谐共生的理念，增强文化自信，传承中华民族优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解地球生态系统的基本构成和功能，明确地球生命支持系统的意义。

②引导学生认识到人类活动对地球环境的影响，以及这些影响的具体表现和后果。

③培养学生环保意识，使其能够从个人行为出发，提出并实践节能减排、保护环境的具体措施。

2.教学难点

①使学生深刻理解人类活动与地球生态系统之间的复杂关系，以及这种关系的动态变化。

②帮助学生掌握环境问题的科学分析方法，包括数据的收集、分析和解释。

③激发学生参与环保活动的积极性，引导他们将环保理念融入日常生活，形成可持续的生活习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《地球——我们的家园》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备地球生态系统的图片、全球气候变化的数据图表以及环保行动的短视频，以增强学生对环境问题的直观理解。

3.实验器材：根据需要，准备土壤样本、水质测试工具等，以便进行简单的环境监测实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间，并准备实验操作台，确保实验安全有序进行。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于地球生态环境现状的视频，让学生直观感受到地球面临的挑战。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“我们如何保护我们的家园——地球？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的观点，教师进行简要点评。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解地球生态系统的基本构成和功能（5分钟）

-介绍地球的四大生态系统：森林、海洋、草原和沙漠。

-阐述每个生态系统的特点和作用。

2.讲解人类活动对地球环境的影响（5分钟）

-分析工业革命以来，人类活动对地球环境的影响，如空气污染、水资源短缺等。

-引导学生认识环境问题的严重性。

3.讲解环保意识与行动（5分钟）

-强调环保意识的重要性。

-介绍节能减排、保护环境的具体措施，如垃圾分类、节约用水等。

4.讲解环保法律法规（5分钟）

-介绍我国环保法律法规的基本内容。

-引导学生了解法律法规在环保中的作用。

（三）巩固练习（10分钟）

1.实践操作：分组进行环保行动方案设计，如垃圾分类、节约用水等（5分钟）

-每组学生讨论，提出自己的环保行动方案。

-教师巡回指导，帮助学生完善方案。

2.课堂讨论：分享各组的环保行动方案，教师点评（5分钟）

-学生分享自己的方案，其他学生进行点评。

-教师总结，强调环保行动的重要性。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提问，检查学生对本节课内容的掌握情况（5分钟）

-提问内容涉及地球生态系统、人类活动对环境的影响、环保意识与行动等方面。

-学生回答问题，教师进行点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何将环保理念融入日常生活（5分钟）

-学生分享自己的观点，教师进行点评。

2.学生提问：学生提出问题，教师解答（5分钟）

-学生提出与环保相关的问题，教师解答。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调环保意识的重要性（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调环保意识的重要性。

2.拓展：布置课后作业，让学生关注身边的环保问题，提出自己的解决方案（5分钟）

-作业内容：关注身边的环保问题，提出自己的解决方案。

教学过程设计结束。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的故事》：介绍地球的形成、演变以及人类在地球上的地位，帮助学生更全面地了解地球。

-《绿色地球行动指南》：提供实用的环保建议和行动方案，鼓励学生在日常生活中实践环保。

-《我们的海洋》：探讨海洋生态系统的特点、人类活动对海洋的影响以及海洋资源的保护。

2.鼓励学生进行课后自主