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高职教育与社区教育协同发展研究
目录
高职教育与社区教育协同发展研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、高职教育与社区教育协同发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1协同理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2教育公平理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3社会资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、国内外高职教育与社区教育协同发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．11
3.1国外高职教育与社区教育协同发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2国内高职教育与社区教育协同发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3国内外协同发展对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、高职教育与社区教育协同发展的模式与机制．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1协同发展模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.1合作办学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.2资源共享模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.3项目合作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2协同发展机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.1政策支持机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2.2组织协调机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.3评价激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、高职教育与社区教育协同发展的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、高职教育与社区教育协同发展中存在的问题与挑战．．．．．．．．．．31
6.1存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1.1政策法规不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.1.2资源配置不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1.3合作机制不健全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.2挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
七、高职教育与社区教育协同发展的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1完善政策法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.2优化资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.3建立健全合作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
7.4加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
7.5创新协同发展模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
八、结论．．．．．．．．．
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