Module 6单元备课（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册[001].docx

Module6单元备课（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册

一、设计思路

本单元以“Module6”为主题，围绕“动物”这一话题展开教学。结合四年级学生的认知水平和兴趣，通过丰富多彩的图片、歌曲和游戏等活动，引导学生学习有关动物的基本词汇和句型，提高学生的听、说、读、写能力。同时，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习动物相关词汇和句型，学生能够提高英语听说读写技能，增强跨文化交际意识。同时，通过观察和描述动物，学生培养观察力和想象力，发展批判性思维，并学会运用英语进行创造性表达。此外，通过小组合作和游戏活动，学生提升合作意识和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在学习本单元前，已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼读简单的单词，掌握基础的英语句型结构。对于动物的基本名称，学生可能已经有一定的认知，能够说出一些常见的动物名称。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动物尤为感兴趣。他们的学习能力强，能够通过图片、故事和游戏等多种方式学习新知识。学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉信息来学习，同时喜欢参与互动和游戏活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在英语词汇量上存在不足，导致在描述动物时词汇选择有限。此外，学生可能在句子结构上存在困难，难以正确运用所学的句型。在听力理解方面，学生可能难以分辨相近发音的单词。此外，学生可能对某些动物的外貌和习性描述感到困难，需要教师提供具体的指导和支持。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设真实的生活情境，让学生在具体的语境中学习动物相关词汇和句型。

2.运用合作学习法，鼓励学生分组讨论，共同完成任务，提高学生的沟通能力和团队合作精神。

3.实施游戏教学法，设计趣味性强的英语游戏，激发学生的学习兴趣，同时巩固所学知识。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示动物图片和视频，丰富教学资源，提高学生的视觉体验。

2.应用教学软件进行互动练习，如英语学习平台，增强学生的实践操作能力。

3.通过实物教学，引入动物模型或图片，帮助学生直观理解动物的特征和习性。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些动物？你们最喜欢的动物是什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类和特征。

详细介绍动物的基本组成部分，如身体结构、生活习性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫、金丝猴等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态平衡和生物多样性的影响，以及人类如何保护动物。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行深入研究，如鸟类、哺乳动物等。

小组内讨论该动物的特点、生活环境和保护现状。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、生活环境、保护措施等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关注动物保护。

布置课后作业：让学生观察并记录家中或学校附近的动物，了解它们的生活习性，下节课分享观察结果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

为了丰富学生对动物知识的了解，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-动物百科全书：介绍各种动物的习性、分布、分类等信息。

-动物保护组织网站：了解全球动物保护现状和相关活动。

-动物生态纪录片：通过视频了解动物的生活环境和生态关系。

-动物园和野生动物保护区的信息：了解近距离观察动物的机会和注意事项。

2.拓展建议：

为了帮助学生更深入地学习