3.2-2023-2024学年高中信息技术选修5（浙教版2019）三维设计与创意-说课稿-三维动画制作方法.docx

3.2-2023-2024学年高中信息技术选修5（浙教版2019）三维设计与创意-说课稿-三维动画制作方法

主备人

备课成员

教材分析

3.2-2023-2024学年高中信息技术选修5（浙教版2019）三维设计与创意-说课稿-三维动画制作方法。本章节内容紧密联系课本，通过学习三维动画制作方法，帮助学生掌握动画制作的基本原理和技巧，提升学生三维设计能力，培养创新思维。教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生在实践中学习，提高实际操作能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过三维动画制作实践，提升学生对信息技术在艺术创作中的应用认识。增强计算思维，引导学生运用编程逻辑解决动画制作中的问题。发展创新能力，鼓励学生在动画设计中尝试新的创意和表现手法。提升数字化学习与创新能力，使学生能够独立完成动画项目，并具备与他人协作的能力。

重点难点及解决办法

重点：三维动画制作的基本原理和关键帧动画技术。

难点：复杂动画场景的构建与动画效果的精确控制。

解决办法：

1.重点：通过实例教学，让学生逐步理解三维动画的基本流程和原理，结合软件操作演示，使学生直观掌握关键帧动画的制作方法。

2.难点：采用分层教学，先从简单的动画场景入手，逐步增加难度，同时提供丰富的案例库供学生参考和模仿。对于复杂场景，引导学生进行模块化设计，分解问题，逐一解决。此外，鼓励学生通过小组合作，共同攻克难点，提升团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解三维动画制作的基本概念和原理，为学生提供理论基础。

2.演示法：通过实际操作演示动画制作过程，让学生直观学习制作技巧。

3.实践法：布置动画制作任务，让学生在动手实践中掌握动画制作技能。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示动画制作步骤，增强教学内容的直观性。

2.软件辅助教学：运用三维动画制作软件，让学生在软件环境中进行实践操作。

3.网络资源整合：利用网络资源，提供丰富的学习资料和在线教程，拓宽学生视野。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习三维动画制作方法。在上一节课中，我们学习了三维建模的基础知识，今天我们将进一步探索如何将静态的模型转化为动态的动画。请大家回顾一下，三维建模中哪些要素对于动画制作至关重要？（学生）……

（老师）很好，今天我们就从这些要素出发，学习如何制作一个简单的三维动画。

二、理论讲解

（老师）首先，我们要了解三维动画制作的基本原理。动画是由一系列连续的画面组成的，这些画面通过快速播放，给人视觉上连续运动的感觉。接下来，我将讲解关键帧动画的制作方法，这是三维动画制作的核心。

（学生）请老师讲解一下什么是关键帧，以及如何设置关键帧。

（老师）关键帧是动画中非常重要的节点，它定义了动画的开始和结束状态。在动画制作过程中，我们需要设置一系列关键帧来控制动画的变化。例如，一个物体从静止到运动的动画，就需要在开始静止和结束运动的状态下设置关键帧。

三、实践操作

（老师）接下来，我们将进行实践操作。请大家打开三维动画制作软件，我会在大屏幕上演示如何创建一个简单的动画。

（老师）首先，我们需要创建一个场景，然后导入我们之前制作的模型。接下来，我们要设置关键帧。首先，找到物体静止时的位置和状态，设置一个关键帧。然后，我们将物体移动到新的位置，再次设置一个关键帧。通过这两个关键帧，动画软件会自动插值出物体移动的过程。

（学生）老师，如果物体运动轨迹复杂，我们应该如何处理？

（老师）如果运动轨迹复杂，我们可以通过增加关键帧来细化动画。在每个关键点上设置关键帧，动画软件会根据这些关键帧生成平滑的过渡效果。

四、案例分析

（老师）现在，我们来分析一个简单的动画案例。请大家观看这个案例，思考一下它是如何制作的。

（学生）这个动画案例看起来很流畅，老师，它是如何做到的？

（老师）这个案例采用了分段动画的方法。动画被分解成几个简单的部分，每个部分都有自己的一组关键帧。通过这种方式，即使动画复杂，也可以被逐步制作和调整。

五、学生实践

（老师）现在，请大家按照刚才讲解的方法，尝试自己制作一个简单的动画。我会提供一些基础模型和场景，你们可以根据自己的创意进行设计和制作。

（学生）好的，老师，我们开始制作动画了。

（老师）在制作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。我会根据你们的问题进行个别指导。

六、作品展示与评价

（老师）同学们，现在请大家展示一下你们制作的动画。我会根据以下几个方面对你们的作品进行评价：创意、制作技巧、动画流畅度等。

（学生）好的，老师，我来展示一下我的动画。

（老师）这个动画很有创意，制作也很精细。你的动画流畅度也很不