Unit 4 Time Lesson 3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册.docx

Unit4TimeLesson3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容

教学内容：Unit4TimeLesson3

教材内容：本节课选自人教新起点版英语二年级下册，主要内容包括询问时间、回答时间以及使用“oclock”和“past”等词汇表达时间。通过学习，学生能够掌握询问和回答时间的基本句型，并能用英语描述一天中的不同时间。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.询问和回答时间的基本句型：“Whattimeisit?Its...”和“Whatsthetime?Its...”。

2.使用“oclock”和“past”正确表达时间。

难点：

1.学生对“oclock”和“past”的用法理解不透彻，容易混淆。

2.学生在询问和回答时间时，缺乏实际语境的运用。

解决办法：

1.通过情境创设，让学生在实际语境中感受“oclock”和“past”的用法，例如通过模拟时钟、角色扮演等活动。

2.采用分层教学，针对不同层次的学生设计不同难度的练习，逐步引导学生掌握时间表达的方法。

3.鼓励学生多进行口语练习，通过小组合作、游戏等形式提高学生运用英语询问和回答时间的实际能力。

4.定期进行复习和巩固，通过听写、测试等方式帮助学生加深对时间表达的印象。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过模拟真实生活场景，如学校、家庭、公园等，让学生在具体情境中学习询问和回答时间。

2.运用多媒体教学，利用图片、视频和音频等多媒体资源，直观展示时间表达的方式，提高学生的学习兴趣。

3.设计互动游戏，如“时间接龙”、“猜时间”等，让学生在游戏中练习英语表达，增强参与度和学习效果。

4.实施小组合作学习，让学生在小组内互相问答、互相纠正，培养合作精神和英语口语能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于时间的英文动画，并学习识别不同的时间表达方式。

设计预习问题：围绕“如何用英语询问和回答时间”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能用英语说出一天中的哪些时间？”、“如何用英语表达‘七点钟’？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解基本的时间表达方式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解时间表达的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同场景下的时钟图片，引出时间主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“oclock”和“past”的用法，结合实例如“七点钟”和“七点过五分”进行讲解。

组织课堂活动：设计“时间接龙”游戏，让学生用英语连续说出从早上到晚上的时间。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“时间接龙”游戏，体验英语表达时间的方式。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解时间表达的规则。

实践活动法：设计“时间接龙”游戏，让学生在实践中掌握时间表达。

作用与目的：

帮助学生深入理解时间表达的规则，掌握用英语询问和回答时间的基本技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置练习题，让学生用英语表达不同时间点，如“现在是几点？”

提供拓展资源：推荐与时间相关的英语绘本或视频，鼓励学生课后观看。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的练习题，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐的资源，进一步学习时间表达。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高时间表达的实际运用能力。

知识点梳理

一、时间的基本表达

1.时间的结构：小时（hour）和分钟（minute）。

2.时间表达方式：“oclock”表示整点，如“8oclock”表示八点钟；“past”表示过了某个整点，如“aquarterpast”表示过了十五分钟。

3.询问时间的句型：“Whattimeisit?”（现在是几点？）和“Whatsthetime?”（几点了？）

二、常见时间表达

1.早晨时