第6单元 21 三黑和土地 优质版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿.docx

第6单元21三黑和土地优质版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿

一、设计意图

本节课以《三黑和土地》为载体，旨在引导学生深入理解课文内容，体会作者对土地的热爱与赞美。通过品读、讨论、交流等方式，培养学生的阅读理解能力和审美情趣，同时引导学生关注农村生活，树立热爱家乡、热爱土地的情感。

二、核心素养目标

1.培养学生文学鉴赏能力，通过品读《三黑和土地》，理解作者对土地的深情表达。

2.提升学生的语言运用能力，通过仿写、讨论等活动，学会运用生动形象的语言描绘自然景物。

3.增强学生的文化理解意识，引导学生认识到土地在传统文化中的重要地位，培养对家乡的热爱之情。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏课文中的优美语句，提高学生的审美鉴赏能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《三黑和土地》中作者对土地的热爱与赞美，把握文章的中心思想。

2.学习作者运用比喻、拟人等修辞手法描绘土地的生动形象。

难点：

1.深入理解作者对土地情感的内涵，体会其背后的文化底蕴。

2.学会从不同角度欣赏和评价文学作品，形成自己的观点。

解决办法：

1.通过引导学生分段阅读，结合注释和背景资料，帮助学生理解文章内容。

2.组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表个人见解，引导他们从不同角度欣赏作品。

3.运用多媒体展示土地的图片和视频，增强学生对土地的直观感受。

4.设计仿写练习，让学生尝试运用修辞手法描绘自然景物，提升语言表达能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，讲解作者情感和修辞手法，引导学生理解文章主旨。

2.讨论法：组织学生围绕课文中的关键词句进行讨论，激发思维，培养批判性思维。

3.体验法：通过模拟农村生活场景，让学生感受土地的珍贵，增强情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示土地的多样性和美丽。

2.互动软件：使用教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.课外拓展：布置相关课外阅读任务，鼓励学生将所学知识应用于实际生活。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以农村风光图片或视频导入，引导学生关注土地，提出问题：“你们对土地有什么样的印象？”

回顾旧知：简要回顾上一节课学到的关于自然景物的描写方法，如比喻、拟人等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍《三黑和土地》的作者背景和文章结构，引导学生理解作者对土地的情感。

举例说明：选取课文中典型的句子，分析作者如何运用修辞手法描绘土地，如“土地是母亲，是摇篮”。

互动探究：分组讨论，让学生分析作者情感变化的脉络，分享各自的理解。

3.深入分析（约15分钟）

学生活动：学生自主阅读课文，找出自己最喜欢的段落，并尝试分析作者的情感。

教师指导：针对学生的回答，进行点评和补充，引导学生深入理解作者的情感内涵。

课外拓展：介绍与土地相关的文化知识，如土地崇拜、农耕文化等，拓宽学生的知识面。

4.语言表达（约10分钟）

学生活动：让学生模仿课文中的语言，进行仿写练习，如写一段关于家乡土地的描写。

教师指导：提供一些写作技巧，如如何运用比喻、拟人等修辞手法，指导学生进行创作。

5.情感体验（约10分钟）

学生活动：观看与土地相关的视频或图片，让学生在情感上与作者产生共鸣。

教师指导：引导学生分享自己的感受，鼓励学生表达对土地的热爱之情。

6.巩固练习（约15分钟）

学生活动：完成课后练习题，巩固对课文内容的理解和分析。

教师指导：针对学生的练习情况，个别指导，纠正错误，强化知识点。

7.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的重点内容，强调作者对土地的热爱与赞美，以及运用修辞手法描绘自然景物的方法。

8.作业布置（约5分钟）

布置课后阅读任务，让学生阅读与土地相关的文学作品，撰写读书笔记。

布置写作任务，要求学生运用所学知识，创作一篇关于家乡土地的作文。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习状态，适时调整教学策略，确保教学目标的达成。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-农耕文化历史资料：介绍我国农耕文化的起源、发展及其对土地的依赖关系。

-土地利用与保护案例：搜集国内外关于土地合理利用和保护的案例，如节水灌溉、土地整治等。

-地理知识拓展：介绍与土地相关的地理知识，如土壤类型、地形地貌等。

-环保意识宣传资料：搜集关于环保意识的宣传资料，如节约用水、减少化肥使用等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读与土地相关的文学作品，如《土地的故事》、《土地的呼唤》等，增加对土地文化的认识。

-观看纪录片：组织学生观看《大地颂歌》、《中国土地》等纪录片，直观感受土地的