人教版新目标初中九年级化学教案上册2024年编.pdfVIP

课题绪言化学使世界变得更加绚丽多彩课型新授

教学媒体多媒体、试验器材

学问

1.知道化学探讨物质的组成、结构、性质以及变更规律的自然科学；

技能2.通过化学学问的学习进一步了解相识自然、适应自然、改造自然和爱护自然

教

的重要性

学过程通过详细的事例，体会化学与人类进步及社会发展的亲密关系，相识化学学习

目方法的价值。体会学习化学的方法。

标

情感激发学生亲近化学、酷爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会

看法问题。

教学重点知道什么化学，化学与人类的关系；激发学生对化学的酷爱之情、探究之欲。

教学难点如何让学生了解什么化学。

教学内容及问题情境学生活动设计意图

创设情境，引入新课：

课前在一张白纸上用无色酚醐写上“化学”两创设趣味性化学情境，激

字，将纸张贴在黑板中心。

学生将碱溶液喷向白纸，出现红发学生的新奇心。

【引入】从今日起先我们就走进一个新的学习

色的“化学”两字。

领域一一化学（让一位学生同时将碱液喷在纸

上）

【投影展示】教材中猫插图、图1-9及图1-10学生观赏图片让学生在观赏精致的图

【讲解】这些精致的图片都与化学亲密相关，片中感知化学的魅力，激

都用化学方法制成的特殊材料产生的奇妙发猛烈的求知欲。

效果。或许你对化学怀有很多疑问和新奇，我深切感受到学习化学的

将与大家一起走进化学世界，消退你的疑问，

重要性。培育学生树

领会化学魅力。

立良好的化学情感。

设置情境，感知化学的存在和重要：

【播放录像】“绚丽多彩的物质世界”：蓝天利用录像（或幻灯片）中

白云、高山流水、草地树木、汽车奔驰、高楼丰富多彩、接近生活的画

学生观看录像

入云、基因解谜、克隆技术、纳米材料、三峡体会化学与生活的亲密关系，化面，创设问题情境，激活

工程……

学无处不在。学生的思维，使学生在轻

【总结】我们看到的多彩物质世界，都与化学

松开心的氛围中感知化

有关，化学无处不在。

学就在我们身边。

探讨化学探讨对象及什么化学：

【设问】那么化学究竟探讨什么，什么化学培育学生的自学实力，提

呢？