1.2 男生女生课件 --2024-2025学年统编版道德与法治 七年级下册.pptxVIP

1.2男生女生

探究活动:下面是一组“男女性格特征、兴趣爱好、思维方式差异”图，观察并思考问题。讨论：你认为图片描述的男女性格、爱好、思维方式差异有道理吗？谈谈你的理解。

1.正确认识男生女生的性别差异和优势互补：P6①男生女生各具特点，各有优势。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。

拓展链接：阅读下列材料，了解“双性化人格”。?“双性化人格，男女人格互补”：瑞士著名心理学家荣格提出了anima（男人自我中女性化部分）和amimus（女人自我中男性化部分）这两个概念。他认为，每个人都应该有这两者的结合，自我才是完善的。这种结合了男女两性优点的人格特质，被称为“双性化人格”。讨论并分享：荣格的理论对你理解“男生女生要优势互补”有哪些启发？

?周恩来：周恩来的人格气质不仅具备男性特征，也具有女性特征。具体地说，周恩来的男性特征有机智、果敢、幽默、谈吐不凡、坚韧不拔等，他的女性特征有温柔、细腻、体贴、脾气好、能屈能伸等，这些特征加起来构成了他的人格魅力。?宋庆龄：宋庆龄也是男女性格互补的典范。她的女性特征有温柔、体贴、柔美、端庄大方等；她的男性特征有刚毅、机智、有魄力、敢作敢为。这种互补性人格，助力她成为举世闻名的二十世纪伟大女性。拓展链接：阅读下列材料，感悟“双性化人格”给人物带来的优势。

探究与分享：与异性交往的困惑阅读并回答：你如何理解小茜和小强的困惑？答案与解析：小茜的困惑是她在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。小茜不用担心、焦虑，要学会坦然面对，学会调适烦恼。小强的困惑源于他与女生开玩笑，引起女生的反感，导致女生不喜欢与他打交道。小强希望在异性面前表现自己，但是交往的方式不太恰当。对于小强来说，他需要增进对异性的了解，提高自己的交往能力，把握好与异性交往的尺度，做到言谈得当，举止得体。

2.正确认识与异性交往：P7①认识：在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。②意义：与异性交往对我们的成长有积极作用。a.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；b.可以扩大交往范围，提高交往能力。c.与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。?“异性效应”也叫“磁铁效应”：异性效应是一种普遍存在的心理现象，指的是当异性存在时个体会产生一些生理或心理上的变化，这种变化通常被认为是有益的，可以提高行动的效率，或是产生愉悦的心境。这种效应尤以青少年为甚。

新闻链接：有一种“神仙友谊”，叫谷爱凌和苏翊鸣回答：苏翊鸣和谷爱凌的友谊对我们认识与异性交往有什么启发？?从小到大的友谊：早在2017年的暑假，那时苏翊鸣13岁，谷爱凌14岁，两人一起训练，一起玩耍，还交换滑雪设备，互相指导，成了很好的朋友。这些年，他们互相鼓励，各自拼搏，才有了北京冬奥会在顶峰相见的一幕。用“青梅竹马”来形容他们的关系，是远远不够的，更合适的4个字是“惺惺相惜”。苏翊鸣和我已经走了那么远，奥运金牌和银牌！再次恭喜，爱你！答案与解析：青春期与异性交往，有助于我们增进对异性的了解，可以扩大交往范围，提高交往能力，学习对方的优秀品质、完善自身。与异性的这份友谊会成为美好青春的见证。

探究与分享：与异性交往的尺度讨论：?你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？?与异性交往应该注意哪些问题？3.★与异性交往应该注意哪些问题？P8①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。

探究与分享：对异性的朦胧情感思考并回答：?你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？?如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做？答案与解析：（1）小磊对小丽的这种别样的感觉，是小磊心中萌发的对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象。在与异性交往中，我们有时会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这不是真正的爱情。（2）面对生活中可能出现的朦胧情感，小磊应该慎重对待，理智处理，否则可能失去这份真挚的友谊，给自己和小丽带来烦恼。小磊可以查阅资料寻找解