吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩说课稿 （新版）新人教版.docx

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩说课稿（新版）新人教版

设计意图

本节课以“化学使世界变得更加绚丽多彩”为题，旨在激发九年级学生对化学学科的兴趣，通过生活中的化学现象引入化学学科的学习，让学生初步了解化学的基本概念和研究对象，培养科学探究意识和初步的科学素养。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过观察和实验，引导学生提出问题、设计实验、分析数据。

2.增强学生的科学思维，引导学生从化学角度分析生活中的现象，培养逻辑推理和批判性思维能力。

3.培养学生的社会责任感，认识到化学在科学技术发展和社会进步中的作用，激发学生对化学科学的热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已具备一定的科学基础，对物质、能量、变化等概念有一定了解，但尚未系统学习化学。他们可能对化学现象有一定的直观认识，但对于化学学科的研究方法、实验操作等尚不熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对新鲜事物充满好奇，对化学实验等实践活动有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，部分学生偏好直观、形象的学习方式，而另一部分学生则更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于化学学科的特殊性，学生在学习过程中可能遇到以下困难与挑战：一是对化学概念和理论的理解较为抽象，难以与实际生活联系起来；二是实验操作过程中，可能因缺乏经验而出现操作失误；三是部分学生可能对化学学科缺乏信心，导致学习动力不足。针对这些困难，教师应通过多种教学手段和策略，帮助学生克服学习障碍，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解化学现象，引导学生理解化学概念。

2.讨论法：组织学生讨论生活中的化学问题，激发思维，培养合作能力。

3.实验法：设计简单实验，让学生亲自动手，体验化学变化的乐趣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示化学知识，增强直观性和趣味性。

2.视频教学：播放化学实验视频，让学生直观感受化学现象。

3.网络资源：引入网络化学实验平台，拓展学习资源，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示自然界中的美丽景象，如彩虹、宝石等，引导学生思考这些现象背后的科学原理。

-提问：同学们，你们知道这些美丽的现象与化学有什么关系吗？

-学生自由发言，教师总结并引出课题：《化学使世界变得更加绚丽多彩》。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍化学的定义和研究对象，强调化学在生活中的重要性。

-通过实例讲解化学变化与物理变化的区别，如燃烧、腐蚀等。

-讲解物质的组成和结构，引入元素、化合物等概念。

-展示化学在科技、环保、医疗等领域的应用，激发学生学习兴趣。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：列举生活中常见的化学现象，并分析其背后的化学原理。

-学生代表分享讨论成果，教师点评并补充。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调化学与生活的紧密联系。

-提醒学生关注化学在科技、环保等方面的应用，培养社会责任感。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，加深对化学知识的理解。

-预习下一节课内容，提前了解化学实验的基本操作和注意事项。

-收集生活中与化学相关的资料，为下一节课的实验课做准备。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与多种教学活动，取得了以下方面的效果：

1.知识掌握：

-学生能够正确理解化学的定义和研究对象，认识到化学在科学和技术发展中的重要性。

-学生掌握了化学变化与物理变化的区别，能够识别并解释生活中常见的化学现象。

-学生了解了物质的组成和结构，对元素、化合物等基本概念有了清晰的认识。

2.能力提升：

-学生通过参与讨论和实验活动，提升了观察能力，能够从日常生活中发现化学现象。

-学生在实验操作中培养了动手能力，学会了基本的实验技能和安全规范。

-学生通过分析问题和解决问题，提高了逻辑思维和批判性思维能力。

3.态度转变：

-学生对化学学科的兴趣和好奇心得到激发，认识到化学与生活的密切联系。

-学生树立了科学探究的意识，愿意主动探索未知领域，培养了终身学习的习惯。

-学生增强了社会责任感，意识到化学在环境保护、资源利用等方面的作用。

4.情感体验：

-学生在观察化学实验的过程中，体验到化学的神奇和魅力，增强了学习兴趣。

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