人教版九年级英语上册Unit5教学设计.pdfVIP

长白学校学校老师备课笔记

年学

九年级英语主备老师姜殿凤复备老师

级科

课Unit5Whataretheshirtsmadeof

课型新授课

题SectionA1(la-2d)

本单以〃产品制造〃为话题，共设计了四大部分的内容。以W“hat

教aretheshirtsmadeof”为主线，围围着谈论XX东西在那制造，原材

料是什么等语言功能绽开一系列的任务活动，通过第一部分的学习，要

材

求学会有关things和materials等基础词汇,并了解、学会基本句型

分的应用。教材内容从基本语言学问到语言综合学问的运用，层层递进，

以一种按部就班的生活化的学习程序，引导学生在做事中有目的的学习

析

语言。

学

情

通过学生了解的产品引入本节课，信任会激起学生的学习爱好。

分

析

教学目标：1.语言学问目标：

1)能驾驭以下单词：chopsticks,coin,fork,blouse,silver,

glass,cotton,steel,grass,leaf,produce,

教

widely,beknownfor,process,pack

学

能驾驭以下句型：

目

①一Thisringlooksnice.sitmadeofsilver

标

一Yes,anditwasmadeinThailand.

②Whatisitmadeof/from

③Chinaisfamousfortea,right

④WhereisteaproducedinChina

2）能够用英语描述与询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用

法与句子结构。

教

学

重教学重难点

点1)驾驭本课时中出现的生词

难2)能够用英语描述与询问物品的制作材料

点3)正确理解被动语态的用法与句子结构。

分

析

教

学

策以任务型教学策略为主，采纳情景教学法（如本单新学问推导

时）、听力训练法（处理听力材料）、并协助个人自学、小组探讨和图片

略等爱好策略教学。

分

析

课探讨课标，专研教材，分析学情，设计导学案

老师

前

课前预习，了解些日常用品的制成材料。

打

学生

算

教学活动过程设计第（—1_课时）

教教学活动设计

学意图

环老师活动学生活动

节

引入

新课播放动画片造《纸过程》的

SI:CanLuninventeditin

视频，让学生们了解这个中