人教版九年级英语：Unit 5 What are the shirts made of？.pdfVIP

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

单元教学目标

话题：中国制造的东西(ThingsmadeinChina)

功能：讨论产品用什么制造，在哪儿制造(Talkaboutwhalproductsaremadeofand

wheretheyweremade)

语法：能确使用一般现在时的被动语态(Passivevoicewithpresenttense)

Areyourshirtsmadeofcotton?

Yes,theyareAndtheyweremadeintheUS

Whatsthemodelplanemadeof?

Itsmadeofusedwoodandglass

Howisteaproduced?

Teaplantsaregrownonthesidesofmountains

词汇和常用表达：

1能确使用下列词汇:chopstick,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel,

fair,grass,leaf,process,product,France,handbag,boss,Germany,surface,

material,traffic,postman,cap,glove,form,balloon,scissors,heat,produce,

avoid,complete,local,mobile,everyday,international,its,lively,widely

2能确使用卜列常用表达：beknownfor,nomatter

3能够认读下歹U词汇：environmental,pack,brand,competitor,clay,celebration,

papercutting,fairytale,historical,polish

学习策略：了解常见的文章结构特点一先总体介绍，后细节描述

文化知识：1了解中国的传统文化元素

2了解当今世界制造业的格局，看到中国在世界经济竞争中的优势和

短处

SectionA1(la-2d)

一、教学目标：

I能掌握以下单词：chopsticks,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel,grass,

leaf,produce,widely,beknownfor,process,pack

2能掌握以下句型：

①一ThisringlooksniceTsitmadeofsilver?

—Yes,anditwasmadeinThailand.

②Whatisitmadeof/from?

③Chinaisfamousfortea,right?

④WhereisteaproducedinChina?

3.能够用英语描述及询问物品的制作材料，确理解被动语态的用法及句子结

构。

.了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯；了解

一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族

自豪感及爱国主义精神。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）掌握本课时中出现的生词

2）能够用英语描述及询问物品的制作材料

3）确