本文主要通过问卷调查法以A小学为例进行实际调研并提出了一些解决措施希望能给大家带来一些帮助调查发现小学英语学习的教学观念过于传统小学生对英语学习的内部动机不足以及师生关系处理不当等问题影响着小学生英语的动机激发结合学校实际分析了相关原因并给出要提高重视程度改善教学方法合理运用奖惩制度优化师生关系等方式去进一步提升英语课堂的趣味性培养小学生的学习动机.docxVIP

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2025-02-15 发布于四川
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本文主要通过问卷调查法以A小学为例进行实际调研并提出了一些解决措施希望能给大家带来一些帮助调查发现小学英语学习的教学观念过于传统小学生对英语学习的内部动机不足以及师生关系处理不当等问题影响着小学生英语的动机激发结合学校实际分析了相关原因并给出要提高重视程度改善教学方法合理运用奖惩制度优化师生关系等方式去进一步提升英语课堂的趣味性培养小学生的学习动机.docx

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中文摘要

《英语新课程标准》明确指出，“激发和培养英语的兴趣是小学英语的主要目标”，并以此为依据，将其应用于小学英语教学，旨在提高学生对英语的兴趣，使其对英语的学习产生正面的态度，树立自信英语学习能力，并形成一定的语感、构建良好的表达语调基础等等，使学生在第一阶段就形成英语的日常交际能力，为终身的学习和发展打下基础，衔接小学生的英语基础和未来的发展。所以，怎样提高小学英语教学水平和激发学习动机成了摆在大多数教师面前的一个课题。本文主要通过问卷调查法，以A小学为例，进行实际调研，并提出了一些解决措施，希望能给大家带来一些帮助。调查发现小学英语学习的教学观

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