第13课 安全记心上 第1课时（说课稿）三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）.docx

第13课安全记心上第1课时（说课稿）三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

一、设计意图

本节课“安全记心上”旨在引导学生树立安全意识，掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。通过具体案例分析、情景模拟等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，培养学生遵守交通规则、防火防电等良好习惯，为学生的健康成长奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生安全意识，提高自我保护能力；增强规则意识，遵守交通、防火等安全规范；发展实践能力，通过情景模拟等实践活动，掌握安全自救技能；培养责任感和使命感，珍爱生命，关爱他人。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握安全常识，如交通安全、消防安全、用电安全等基本知识。

②能够运用所学知识，正确判断和处理生活中可能遇到的安全问题。

③养成良好的安全行为习惯，如过马路走人行横道、不玩火、不触摸电源插座等。

2.教学难点

①将抽象的安全知识转化为具体的实践行为，提高学生安全自救的能力。

②在情境模拟中，引导学生主动参与，体验不同安全问题的应对策略。

③帮助学生建立安全意识，使其在日常生活中能够自觉遵守安全规则，形成安全行为的内在动力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通安全标志图片、火灾逃生动画等。

3.实验器材：准备安全小实验材料，如电池、电线、小灯泡等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台，营造轻松互动的学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一系列安全事故的图片，如交通事故、火灾现场等，引发学生对安全的关注。

-提问：“同学们，你们知道在日常生活中有哪些安全隐患吗？我们应该如何保护自己？”

-引导学生思考，引出本节课的主题：“安全记心上”。

2.讲授新知（20分钟）

-交通安全：讲解过马路的基本规则，如走人行横道、看红绿灯等，通过实际案例让学生理解遵守交通规则的重要性。

-消防安全：介绍火灾的危害和预防措施，如不玩火、正确使用电器等，展示消防器材的使用方法。

-用电安全：讲解家庭用电的基本常识，如不触摸电源插座、不私拉乱接电线等，通过实验演示安全用电的重要性。

-防骗知识：讲述如何识别和防范常见的诈骗手段，提高学生的自我保护意识。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个安全主题，如“如何预防溺水”、“如何应对自然灾害”等，并轮流分享讨论结果。

-情景模拟：设置几个生活场景，让学生扮演不同角色，模拟如何处理安全突发事件，如火灾逃生、地震自救等。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

-总结安全知识要点，如交通规则、消防安全、用电安全等。

5.作业布置（5分钟）

-让学生回家后，与家长一起检查家中是否存在安全隐患，如电器老化、电线裸露等，并及时整改。

-完成课后思考题：“如果遇到火灾，你会怎么做？”

-收集并分享关于安全知识的家庭小故事，下节课进行分享交流。

六、知识点梳理

1.交通安全知识

-行人过马路的基本规则：走人行横道，遵守红绿灯指示，不在马路上玩耍、追逐。

-骑自行车安全：佩戴安全头盔，不逆行，不闯红灯，不在机动车道上骑行。

-乘坐公共交通工具安全：排队候车，不争抢座位，乘车时保持秩序，不将身体伸出窗外。

2.消防安全知识

-火灾的危害：了解火灾可能造成的损失，包括生命安全、财产损失等。

-预防火灾：不玩火，不私拉乱接电线，不使用大功率电器，保持消防通道畅通。

-火灾逃生：了解火灾逃生路线，使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势快速撤离，不乘坐电梯逃生。

3.用电安全知识

-家庭用电基本常识：不触摸电源插座，不私拉乱接电线，使用电器时注意安全操作。

-火线、零线、地线的区别：了解家庭电路的构成，掌握正确的接线方法。

-发现电器故障：及时报修，不私自拆卸电器，防止触电事故发生。

4.防骗知识

-常见诈骗手段：了解常见的诈骗类型，如电话诈骗、网络诈骗等。

-防骗技巧：不轻信陌生人的电话、短信，不随意透露个人信息，遇到可疑情况及时报警。

-网络安全：合理使用互联网，不沉迷网络游戏，保护个人隐私。

5.自然灾害防范知识

-地震自救：了解地震发生时的逃生路线，掌握避难姿势，避免拥挤。

-洪水防范：了解洪水来临时的应对措施，如不靠近河边，不乘坐危险船只。

-台风防范：了解台风来临前的准备工作，如加固门窗，储备必需品。

6.安全意识培养

-树立安全意识：认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯。

-自我保护能力：掌握基本的安全自救技能，提高应