2.1 水的利用与散失 课件-人教版生物七下（2024）.pptxVIP

人教版生物（2024）七年级下册水的利用与散失第三单元植物的生活第二章植物体内的物质与能量变化第一节

《目录》3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解

《01》新课导入

01.水分在植物体内是怎样运输的？新课程目标02.观察叶片的结构是怎样的？03.什么是植物的蒸腾作用？

课堂导入有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200Kg以上的水。这些水大约只有2.2Kg是作为玉米植株的组成部分以及参与各种生理活动过程的，其余那么多的水分到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义？

《02》新知探究

01植物对水的吸收和利用探究新知

01植物对水的吸收和利用探究新知成熟区植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。根毛土壤颗粒水分空气知识回顾

剪取一段带叶的茎，放入滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3~4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢?你不妨把茎横向切断，看看能不能从横切面上发现什么。你还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。水在茎中的运输观察·思考根吸收的水是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？01植物对水的吸收和利用探究新知

剪取一段带叶的茎，放入滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3~4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢?你不妨把茎横向切断，看看能不能从横切面上发现什么。你还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。水在茎中的运输观察·思考根吸收的水是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？实验结论：根吸收的水分是通过植物的茎自下向上运输到叶等器官的。叶脉变红茎的横切茎的纵切上向下自01植物对水的吸收和利用探究新知

水在茎中的运输途径是怎样的?讨论红色部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。每根导管都是由许多长形、管状的死细胞构成的，这些死细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了中空的管道(图3-13)01植物对水的吸收和利用探究新知

水在茎中的运输途径是怎样的?讨论根、茎和叶中有导管，这些导管相互连接，形成了水分运输的管网，根吸收的水分就被送到植物体的各个部分（无机盐“搭便车”）。01植物对水的吸收和利用探究新知

02植物的蒸腾作用探究新知

新鲜叶片、清水、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片横切面的永久切片、培养皿、滴管、吸水纸、纱布、毛笔、小木板等。实验目的①练习徒手切片。②认识叶片的结构;观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。材料用具观察叶片的结构实验·探究水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。要想知道植物是怎样散失水的，需要深人了解叶片的结构02植物的蒸腾作用探究新知

一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片①将新鲜叶片平放在小木板上。②捏紧并排的双面刀片，按图②所示，迅速切割叶片。③刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次(每切一次，刀片要蘸一下水)，把切下的薄片放入水中。④用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。方法步骤观察叶片的结构实验·探究02植物的蒸腾作用探究新知

二、观察叶片横切面的切片①用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察永久切片。②参照图3-15，在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。注意观察上、下表皮附近的叶肉细胞在形状、排列方式和叶绿体数目等方面有什么不同。想一想:这种结构特点有什么意义?方法步骤观察叶片的结构实验·探究02植物的蒸腾作用探究新知

二、观察叶片横切面的切片①用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察永久切片。②参照图3-15，在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。注意观察上、下表皮附近的叶肉细胞在形状、排列方式和叶绿体数目等方面有什么不同。想一想:这种结构特点有什么意义?方法步骤观察叶片的结构实验·探究叶肉组成位置细胞形状细胞排列含叶绿体多少栅栏层海绵层靠近上表皮靠近下表皮圆柱形不规则紧密而整齐疏松多，深绿少，浅绿结构和功能相适应：叶片的主要结构是叶肉，有叶绿体，进行光合作用的场所。叶脉，有输导组织，起输导支持作用。02植物的蒸腾作用探究新知

三、观察叶片的下表皮①用镊子撕下一小块叶片(如蚕豆叶片)的下表皮，制成临时装片。②用显微镜进行观察，注意观察叶片下表皮的细胞形态，下表皮上有没有气孔。联系刚观察