我的家庭贡献与责任 第二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动[001].docx

我的家庭贡献与责任第二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生如何识别和承担家庭中的责任，通过实际案例引导学生思考家庭贡献与个人成长的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材中“家庭与社会”章节内容紧密相连，学生在学习过程中可以回顾和巩固家庭角色、家庭关系等基础知识。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，使学生认识到自己在家庭中的角色和责任，提升对家庭贡献的认识。

2.增强学生的情感共鸣能力，通过家庭故事分享，让学生体会家庭情感，学会感恩与关爱。

3.提高学生的合作与沟通能力，在小组讨论中，学会倾听他人意见，共同完成家庭责任分析任务。

4.培养学生的自我反思能力，引导学生思考如何在家庭中发挥积极作用，为家庭和谐贡献力量。

学情分析

四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们在知识、能力、素质和行为习惯方面表现出以下特点：

1.知识基础：学生在之前的课程学习中已经初步了解了家庭的基本概念和家庭成员的角色，具备一定的家庭生活经验。

2.能力水平：四年级学生在观察、分析、表达等方面已有一定的能力，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。他们在面对家庭责任问题时，可能需要教师引导和启发。

3.素质培养：四年级学生正处于培养良好品德的关键时期，他们开始关注自己的行为对家庭的影响，但自我约束能力尚不稳定。

4.行为习惯：学生在家庭中的行为习惯各异，有的能够自觉承担家务，有的则需要家长提醒和督促。课堂学习过程中，学生的参与度和合作意识参差不齐。

5.学习影响：由于家庭背景、教育方式等因素的影响，学生对家庭贡献与责任的认识存在差异。本节课旨在引导学生从自身实际出发，认识到家庭责任的重要性，培养良好的家庭行为习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解家庭责任的基本概念和重要性，帮助学生建立初步的认识。

2.讨论法：组织学生围绕家庭责任案例进行小组讨论，激发学生的思考，培养合作能力。

3.案例分析法：选取真实或虚构的家庭责任案例，引导学生分析案例中的责任与贡献，提高学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家庭图片、视频，直观地呈现家庭责任的内容，增强学生的感性认识。

2.互动软件：运用教学软件进行角色扮演，让学生在虚拟环境中体验家庭责任，提高学习兴趣。

3.家长参与：邀请家长参与课堂讨论，分享家庭教育经验，促进家校共育。

教学过程设计

教学时间：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，让学生在轻松的氛围中感受家庭的重要性。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“家庭对我们的生活有什么作用？我们在家庭中应该承担什么责任？”

3.学生回答：请几位学生分享自己的看法，教师简要点评并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍家庭的基本概念、家庭成员的角色以及家庭责任的重要性。

2.举例说明：通过实际案例，展示家庭责任在不同情境下的体现，如家务分担、关爱家人等。

3.学生互动：提问学生：“如果你是家中的某个成员，你会如何承担家庭责任？”引导学生思考并发表意见。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-家庭责任有哪些？

-如何在家庭中发挥积极作用？

-家庭责任与个人成长有什么关系？

2.小组汇报：每个小组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提问学生，如：“家庭责任的重要性体现在哪些方面？”

2.学生回答：请几位学生回答问题，教师点评并纠正错误。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：请学生举例说明自己在家庭中承担的责任，并分享自己的感受。

2.学生分享：请几位学生分享自己的家庭责任经历，其他学生倾听并给予鼓励。

3.教师点评：针对学生的分享，教师给予肯定和指导，强调家庭责任的重要性。

六、解决问题（5分钟）

1.教师提出问题：如果你在家庭中遇到困难，应该如何应对？

2.学生讨论：请学生分组讨论，提出解决问题的方法。

3.小组汇报：每个小组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

七、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导：让学生思考如何将家庭责任延伸到学校和社会。

2.学生分享：请几位学生分享自己的观点，教师点评并总结。

八、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调家庭责任的重要性。

2.作业布置：请学生课后思考自己在家庭中的角色和责任，并尝试为家庭做一件有意义的事情。

教学过程流程环节要符合实际学情，紧扣实