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小学语文教研组新课标研讨工作计划模板
一、指导思想
以现代教育思想、现代教育理念为指导,全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学本事,强化教师专业化发展,创设良好的语文教研氛围,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,进取、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。进取开展专题研究,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养,使学生爱学语文,会学语文,学有用的语文。
二、重点工作及措施
1、组织全组教师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,资料标准,实施提议等资料的认知、理解和应用,树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。
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2、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。
3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自我思考、做法的文章,以教学监测为基础,切实做好教学分析和评价,
促进教师自我反思。
4、以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。
5、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和教师将自我的习作、作品发表在网上。
6、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,手抄报等各项校级活动,进取组织学生参加校外、网上作文竞赛。
8、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会当中。
9、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。
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10、组织丰富多彩的学生读书活动,利用课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一齐分享、探讨、思考、感悟,使学生步入完美的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。
三、具体安排
1、制订备课及个人教学计划。
2、召开课外阅读研讨课活动。
3、组织学习《新课标》解读材料。
4、组织教师互相听课、评课及优质课评选。
5、手抄报大赛。
6、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。7故事演讲比赛比赛。
8、作文比赛。
9、制订复习计划。
10、上好复习示范课。____期末考试。
12、教研交流期末复习研讨会。
小学语文教研组新课标研讨工作计划模板(二)
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主
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题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、
二、工作目标
2、全体老师争优秀示范教师,推出____名优秀示范教师,____名师专家老师,打造芦外小学语文品牌。
3、创低年级特色课堂教学,1-____年级学生识字量达____字以上。中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达____0字,每日一记,每周累计写作1000字。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
5、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。
1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革
(1)1-____年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学。4-____年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强化学生表达能力。
(2)举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析,并及时发在内网和外网。
(3)开展____月份新
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