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人教版品德与社会五年级上册全册教案
三、教学进度表
课序日期教学内容和课时安排备
1准备课（1课时）
一单元让诚信伴随着
2我第1课请你
相信我2（课时）
3第2课诚信是金2（课时）
4第3课社会呼唤诚信（3课时）
二单元我们的民主生
5活第1课我
们的班队干部选举2（课时）
7第2课集体的事谁说了算2（课时）
8第3课我是参与者2（课时）
9第4课社会生活中的民主（3课时）
第三单元我爱祖国山和水
10
第1课我的祖国多辽阔2（课时）
11第2课江山多娇2（课时）
12第3课祖国的宝岛台湾2（课时）
13第4课祖国江山的保卫者2（课时）
第四单元我们都是中华儿女
14
第1课五十六个民族五十六朵花（3课时）
15第2课各民族儿女手拉手2（课时）
16第3课生活在世界各地的华人2（课时）
17复习
18考查
人教版《品德与社会》（五.上）教案一请你相信我
请你相信我
教学目标：1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对
他人、对社会的重要意义C
2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个
诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。
3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。
教学重难点：1、让学生懂得做人要诚实守信。
2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。
3、通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。
教学准备：
1、学生收集相关的故事和格言。
2、老师准备课件创设情境。
课时划分：3课时
第一课时
一、谈话揭题
待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很
多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过
二、课件演示教材提供的场景，学生观看。
看了你有什么想说的吗？
师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你
的生活中也有这样的人吧C
三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵
1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？
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