1.2 男生女生课件 -2024-2025学年统编版道德与法治 七年级下册.pptxVIP

1.2男生女生第一课青春正当时第一单元珍惜青春时光

新课导入采访：你眼中男生和女生的差别？男生女生的差别表现在哪些方面？面对男生女生差异我们应该怎么做？今天我们一起学习1.2《男生女生》

重点问题1.男生女生性别差异的表现？2.如何正确对待男女生的性别差异？3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？4.如何学会与异性交往？5.如何正确认识青春期的朦胧情感？

探究一男生女生性别差异的表现结论到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。一眼看穿：两组照片哪一组更容易区分性别？

是“他”还是“她”：你能分辨出甲乙两个同学的性别吗？（3）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。（1）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。乙性格温顺文雅，多愁善感。思维方式性格特征（2）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。兴趣爱好由此总结：男女生的差异表现在哪些方面？探究一男生女生性别差异的表现

A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式（1）进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（2）在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。笔记：男生女生性别差异的表现

探究二如何对待男生女生性别差异活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：搬新书分发课本擦玻璃挂窗帘搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地擦墙壁思考1：男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？

探究二如何对待男生女生性别差异搬新书搬课桌打扫卫生区落叶擦墙壁分发课本收班费扫地挂窗帘擦玻璃拖地需要合作完成哦！有力量、大胆等细心、爱干净等

探究二如何对待男生女生性别差异心细体贴思维缜密乐于奉献感情细腻勇敢负责任有创造力有想象力还有......风趣幽默敢于冒险认真踏实我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。优势大比拼：

笔记如何对待男生女生性别差异我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。2.如何正确对待男生女生的性别优势：

探究三与异性交往的积极作用情景一：小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道，从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，我这是怎么了？”情景二：小强的困惑：不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感，为什么会这样呢？探究与分享：思考：如何理解小茜和小强的困惑？提示：在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。

探究三与异性交往的积极作用“男女搭配，干活不累”---“异性效应”异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。

探究三与异性交往的积极作用(1)可以增进对异性的了解，消除神秘感。(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。(3)与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。与异性相处的好处思考：与异性相处有哪些好处？

笔记与异性交往的积极作用(1)可以增进对异性的了解，消除神秘感。(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。(3)与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。

探究四如何学会与异性交往探究与分享：思考：你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？与异性交往应该注意哪些问题？情景一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。情景二：小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她，同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。提示：材料一中小芬和小刚忽略集体活动做法不恰当，异性交往要把握好尺度；材料二中小雅要尝试与异性相处，提高交往能力。

探究四如何学会与异性交往提示：与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。与异性相处的要求思考：如何把握与异性交往的尺度？

笔记如何学会与异性交往①与异性交往要把握好尺度。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。

探究五如何正确认识青春期朦胧情感探究与分享：小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……思考一：你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？提示：在与异性交往