2022年国家开放大学电大《学前教育原理》综合练习试题A卷 附解析.docxVIP

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2022年国家开放大学电大《学前教育原理》综合练习试题A卷附解析

考试须知：

1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）

1、实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发

1、实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发

展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（）

A.和谐发展、全面培养的原则

B.教育影响协调一致的原则

C.尊重和保护幼儿的原则

D.教育引导发展的原则

2、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长

的意见和建议。这种方式是（）

A.家长开放日

B.家长接待日

C.咨询接待日

D.家长会

3、上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响的是（）

A.德国

B.英国

C.美国

D.法国

4、俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的（）

A.操作活动B.活动空间C.游戏活动

D.

D.教学活动

5、幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，

幼儿学习的基础是

幼儿学习的基础是（）

A.

A.直接经验

B.

B.间接经验

C.语言经验

D.替代经验

6、建立良好师幼关系的根本目的是（）

A.促进幼儿发展

B.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动

C

C便于教师组织与管理幼儿

D.

D.为顺利开展教学创造条件

7、教师专业化发展的核心问题是（）

A.

A.园本教研

B.

B.教师职业的专业化

C.教师专业发展学校

D.在职培训

8、学前教育问题引起社会普遍关注始于（）

A.18世纪60年代

B.19

B.19世纪60年代

C.20

C.20世纪60年代

D.20

D.20世纪90年代

9、认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪

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种理论关于幼儿教师角色的观点？()

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.

C.行为主义理论

D.

D.建构主义理论

10、从历史上看，课程一词最早出现在我国的()

A.

A.唐代

B.

B.南宋

C.元代

D.商朝

11、从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是()

A.德国B.英国C.美国D.法国

12、认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()

A.

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

13、教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？()

A.

A.蒙台梭利教育法

B.

B.认知主义的幼儿园课程

C.

C.结构主义的幼儿园课程

D.学前知识系统化教学

14、认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()

A.成熟主义理论

B.

B.精神分析理论

C.

C.行为主义理论

D.

D.建构主义理论

15、下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是()

A.

A.控制性

B.互动性C.分享性D.激励性

16、从活动形式来看，家园（所）之窗、家园（所）专栏属于家庭与托幼机构合作中的()

A.宣传工作

B.

B.托幼机构组织的活动

C.

C.教师的日常工作

D.

D.征集意见工作

17、师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是属于哪一年龄班级生活的特点？()

A.小小班B.小班

C.中班D.大班

18、善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰

当的教学方法，促进幼儿全面发展