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部编版四年级道德与法治上册第四单元《低碳生活每一天》教学设计.docxVIP

部编版四年级道德与法治上册第四单元《低碳生活每一天》教学设计.docx

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部编版四年级道德与法治上册第四单元《低碳生活每一天》教学设计

目录

部编版四年级道德与法治上册第四单元《低碳生活每一天》教学设计(1)

一、单元概述..............................................4

1.1教学目标...............................................4

1.2学情分析...............................................5

1.3教材分析...............................................6

二、教学策略..............................................7

2.1教学方法...............................................8

2.2学习方式...............................................8

2.3评价机制..............................................10

三、教学内容与安排.......................................11

3.1了解低碳生活的意义....................................12

3.1.1环境保护的重要性....................................12

3.1.2低碳生活对环境的影响................................13

3.2实践低碳生活方式......................................15

3.2.1家庭中的低碳实践....................................16

3.2.2学校里的低碳行动....................................17

3.2.3社区中的环保活动参与................................18

四、活动设计与实施.......................................18

4.1主题班会..............................................20

4.2小组合作..............................................21

4.3实地考察..............................................22

五、总结与反思...........................................22

5.1学生学习成果展示......................................23

5.2教师教学反思..........................................24

5.3下一步行动计划........................................25

部编版四年级道德与法治上册第四单元《低碳生活每一天》教学设计(2)

一、教学设计概述..........................................26

教学目标...............................................27

教学内容与重点.........................................27

教学方法和手段.........................................28

二、新课导入..............................................29

情境导入...............................................30

提出问题...............................................31

引出主题...............................................31

三、教学内容详解..........................................32

低碳生活概念及意义.....................................33

(1)低碳生活的定义.......................................34

(2)低碳生活的重

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