四下科学粤教版 4-22 明亮的月光 课件.pptVIP

明亮的月光学习目标一、知识与技能1、了解月球表面的概况。?2、知道月光是月球反射的太阳光。通过模拟实验证明表面高低不平的月球能将太阳光反射到地球。二、过程与方法能通过模拟实验证明自己的推测。三、情感态度与价值观对探索月球的奥秘产生兴趣。教学重难点重点：通过观察描述月球表面的明暗状况难点：通过模拟实验证明表面高低不平的月球能将太阳光反射到地球。新知导入月球上暗的地方是怎样的？明亮的地方是怎样的？新知讲解当我们观察夜空中的月球时，月球表面有明亮的区域，也有较暗的区域。这些较暗的区域是什么呢？活动1：月球表面的明与暗新知讲解我们用肉眼无法清楚地观察这些明暗区域是什么，我们可以借助天文望远镜进一步观察月球。新知讲解天文望远镜新知讲解首先，选择视野开阔的地方放置天文望远镜。其次，用寻星镜对准目标星体，先用眼睛在镜筒外，沿着镜筒延伸的方向寻找目标星体；再在寻星镜内，利用调节手柄从不同水平方位和不同高度等方面进行有哪些信誉好的足球投注网站；发现目标星体后，将其置于视野的中央。最后，用主镜观测目标星体。?使用天文望远镜的方法：如果没有天文望远镜，可以用高倍数的望远镜、照相机等器材代替。新知讲解月球表面高低不平，明亮的区域地势较高，较暗的区域一般是盆地，人们称之为“月海”。“月海”的分布不均匀，有的疏，有的密，并且大小不一样。?新知讲解月球表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月坑”，大多数月坑的周围环绕着高出月面的环形山。月球背面的环形山更多。新知讲解平整的镜面能反射光，月球高低不平的表面也能反光吗？活动2：月光是月球反射的太阳光月球是夜空中最亮的天体。不过，月球本身并不发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光。?新知讲解实验器材大球小球纸巾手电筒新知讲解用大球模拟地球，用裹着纸巾的小球模拟月球，用手电筒模拟太阳。在黑暗环境中，用手电筒照射“月球”，观察它反光的情况。新知讲解现象：用手电筒照射，“月球”表面亮起来了，能反光。“地球”被“月光”照亮了。分小组进行模拟实验，并观察“月球”是否反光，每个位置反光情况是否一样。新知讲解通过模拟实验，我们发现表面高低不平的“月球”能将“太阳光”反?射到“地球”。课堂练习1、我们用肉眼无法清楚地观察月球，可以借助（）观察月球。2、月球表面高低不平，明亮的区域地势较（），较暗的区域一般是（），人们称之为（）。3、（）是夜空中最亮的天体。不过，月球本身并不发光，我们看到的月光是月球反射的（）。?天文望远镜高盆地“月海”月球太阳光课堂总结月球表面高低不平，明亮的区域地势较高，较暗的区域一般是盆地，人们称之为“月海”。月球本身并不发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光。?板书设计22、明亮的月光明（地势较高）月球表面暗（盆地）?月光是月球反射的太阳光。作业布置课后继续收集有关月球的资料，继续观察月球，养成长期观察的习惯。