卫生统计学假设检验的基本步骤学校成都左莉讲解.pptx

卫生统计学—假设检验的基本步骤学校：成都职业技术学院主讲人：左莉护理专业教学资源库

假设检验的基本步骤[案例1]已知北方农村儿童前囟门闭合月龄为14.1月。某研究人员从东北某县抽取36名儿童，得囟门闭合月龄均值为14.3月，标准差为5.08月。问该县儿童前囟门闭合月龄的均数与一般儿童是否不同？解：1、建立检验假设，确定检验水准H0：μ=μ0，该县儿童前囟门闭合月龄的均数与一般儿童相同——原假设（零假设）H1：μ≠μ0，该县儿童前囟门闭合月龄的均数大于一般儿童——备择假设α=0.05（双侧）成都职业技术学院原假设（零假设或无效假设）是对总体参数或总体分布作出的假设，通常假设两个总体参数相等或总体分布相同，或总体服从于某种分布(如正态分布等).备择假设与零假设既相对立又相联系，通常为：两个总体参数不相等或总体分布不相同，或总体不服从于某种分布检验水准是事先规定的概率值，一般取α=0.05。μ≠μ0，存在两种可能：μμ0或μμ0，称为双侧检验；若根据专业知识或题意，μμ0或μμ0只能成立一种，称为单侧检验24

假设检验的基本步骤成都职业技术学院2、计算检验统计量3、查表确定P值，作出结论如果Pα，按所取检验水准α，不拒绝H0，差异无统计学意义，尚不能认为该县儿童前囟门闭合月龄的均数与一般儿童不同。如果P≤α，按所取检验水准α，拒绝H0，接受H1，差异有统计学意义，可以认为该县儿童前囟门闭合月龄的均数与一般儿童不同。根据资料类型、设计类型、样本含量等选择合适的统计分析方法，计算相应的检验统计量统计学结论专业结论24

假设检验的基本步骤[案例2]通过以往大量调查，已知某地一般新生儿的头围均数为34.5cm，标准差为1.99cm。为研究某矿区新生儿的发育情况，现从该地某矿区随机抽取新生儿55人，测得其头围均数为33.89cm,问该矿区新生儿的头围总体均数是否低于一般新生儿头围总体均数？成都职业技术学院?24

假设检验的基本步骤成都职业技术学院1、建立检验假设，确定检验水准2、选择检验方法，计算检验统计量3、查表确定P值，做出检验结论PαP≤α不拒绝H0，差异无统计学意义，尚不能认为……拒绝H0，接受H1，差异有统计学意义，可以认为……24

假设检验的基本步骤1、关于单、双侧检验，下列说法正确的是（）A、单侧检验优于双侧检验B、单双侧检验由专业知识确定C、双侧检验优于单侧检验D、假设检验可以同时用单、双侧检验2、欲比较高原地区健康成年男子与一般地区正常成年男子间的平均脉搏的高低，根据专业知识，高原地区人群脉搏不可能低于一般人群，则检验假设为（）A、H0：μ=μ0，H1：μ≠μ0B、H0：μ=μ0，H1：μμ0C、H0：μ≠μ0，H1：μ=μ0D、H0：μμ0，H1：μ=μ03、某研究者从某地随机抽取了40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞数，测得男性红细胞数均数为4.68×1012/L，标准差为0.57×1012/L；女性的均数为4.16×1012/L，标准差为0.31×1012/L。取双侧α=0.05，若假设检验结果P＜0.01，则可认为该地正常成年男性和女性的红细胞均数（）A、无差异B、差异不大C、有很大差异D、差异有统计学意义成都职业技术学院24

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