第1课《身体里的“乐队”》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx

第1课《身体里的“乐队”》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课《身体里的“乐队”》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《身体里的“乐队”》，这是二年级下册综合实践活动全国通用教材中的一部分，涉及人体器官功能的知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生已学习过一些基础的生物知识，如植物的生长、动物的生活习性等，本节课将引导学生将已有知识迁移到人体器官功能的学习上，进一步丰富他们的生物知识体系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和责任担当意识。通过学习人体器官的功能，学生能够建立对人体生命活动的初步认识，培养观察、分析问题的能力，并学会从自身健康出发，关注生活，形成健康的生活习惯。同时，引导学生认识到人体是一个复杂的系统，培养他们尊重生命、关爱他人的情感态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备一定的生物基础知识，如植物的生长过程、动物的基本特征等。他们对生命现象有一定的认知，但关于人体器官功能的了解相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对与自身生活密切相关的知识尤其感兴趣。他们的观察能力和分析能力正在逐步发展，学习风格以直观形象为主，喜欢通过游戏、活动等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于人体器官功能较为复杂，学生可能难以理解各个器官的具体作用和相互关系。此外，二年级学生的抽象思维能力尚在发展中，对较为抽象的概念理解起来可能存在困难。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，提供适当的帮助和指导，确保他们能够顺利掌握相关知识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（心脏、肺、肝脏等人体器官模型）、教学PPT。

-课程平台：班级微信群、学校教学平台。

-信息化资源：人体器官功能的相关图片、视频资料。

-教学手段：小组合作学习、角色扮演、游戏教学。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：亲切地与学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

2.学生角色：坐姿端正，认真听讲。

3.教学内容：通过提问“你们知道我们身体里有哪些器官吗？”引导学生思考，激发学生对人体器官的兴趣。

二、新课讲授

1.老师角色：以互动的方式，引导学生了解人体器官的功能。

-教学内容：讲解心脏、肺、肝脏等主要器官的功能，结合图片和实物模型，让学生直观地认识器官。

2.学生角色：认真观察，积极参与讨论。

-教学内容：学生分组讨论，分享自己了解的人体器官功能，并尝试用简单的语言描述。

3.老师角色：引导学生认识器官之间的相互关系。

-教学内容：通过动画或视频，展示器官之间的协作过程，让学生了解人体是一个复杂的系统。

4.学生角色：观看视频，思考器官之间的协作关系。

5.老师角色：讲解人体器官的保健知识。

-教学内容：结合实际案例，介绍如何保护心脏、肺、肝脏等器官，让学生学会关爱自己的身体。

6.学生角色：认真听讲，做好笔记。

三、课堂活动

1.老师角色：组织学生进行角色扮演，模拟器官之间的协作过程。

-教学内容：学生分组，每组扮演一个器官，通过表演展示器官的功能和协作关系。

2.学生角色：积极参与角色扮演，发挥自己的想象力，展示器官之间的协作。

3.老师角色：点评学生的表演，总结器官之间的协作关系。

四、课堂小结

1.老师角色：回顾本节课所学内容，强调人体器官的重要性。

-教学内容：总结心脏、肺、肝脏等器官的功能，让学生认识到人体是一个复杂的系统。

2.学生角色：回顾所学知识，巩固对器官功能的认识。

五、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

-教学内容：让学生观察自己或家人的身体，记录下器官的名称和功能。

2.学生角色：认真完成课后作业，巩固所学知识。

六、教学反思

1.老师角色：反思本节课的教学效果，总结教学经验。

-教学内容：分析学生在课堂上的表现，找出教学中的不足，为今后的教学提供借鉴。

2.学生角色：反思自己在课堂上的学习情况，总结学习经验。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人体器官的科普书籍：推荐适合二年级学生的科普读物，如《我们的身体》等，这些书籍以图文并茂的方式介绍人体器官的基本知识。

-人体器官的动画视频：寻找一些简单易懂的动画视频，如《人体奥秘之旅》，通过动画的形式展示人体器官的工作原理。

-人体健康知识网站：介绍一些权威的健康知识网站，如中国疾病预防控制中心网站，提供关于人体器官健康的基本信息和保健建议。

2.拓展建议