统编版语文一年级下册第一单元2姓氏歌 课件（共44张PPT）.pptxVIP

你姓什么？老师姓什么？爸爸妈妈呢？;;姓：最初代表有共同血缘、血统、血族关系的种族称号，一般是名字的前一个或两个字，有单姓和复姓之分。;1.认识10个生字，会写6个生字。认识新偏旁。（重点）

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。了解我国的姓氏。（重点）

3.学习课文中通过拆字的方法识字，掌握这种识字方法。（难点）;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;氏;__么;行__;__董;__须;语__;孙;什;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;长;通过对课文的朗读，你都知道哪些姓氏呢？; 朗读这篇课文时要注意读准字音哦！特别注意音近的字。“你姓什么？”要用疑问的语气来读，“我姓李。”要用肯定的语气来读。;通过对课文的朗读，你都知道哪些姓氏呢？;1.给下列生字选择正确的读音，打“√”。

什（shénshéng）李（lǐnǐ）张（zhāngzāng）

2.比一比，再组词。

什（）古（）胡（）

计（）右（）明（）;1.统计班级同学姓氏：分别有哪些姓氏，哪个姓氏人数最多，哪个姓氏人数最少。

2.有兴趣的同学可以读读《百家姓》，圈出《百家姓》中熟悉的姓氏。;同学们，你姓什么，叫什么？你会写自己的姓名了吗？你还知道哪些姓氏？如果让你介绍自己的姓名，你会怎样介绍？相信学完今天这篇课文，你对姓氏会有很大的了解。;请同学们大声朗读课文的第一小节，你有什么发现？;木; 试一试，你能用分解部件的方法来介绍“章、吕、林、陈”这几个姓氏吗？;双人徐; 同学们，你能根据“徐”的介绍方法来介绍“何、刘、黄”这三个姓氏吗？;通过第一小节的学习，你知道了什么？; 请同学们，朗读第二小节，说一说读完后，你从中发现了什么？;单个字的是单姓，多个字的是复姓，生活中常见的是单姓，复姓不太常见，但《三国演义》中的“诸葛亮”以及砸缸救人的“司马光”都是复姓姓氏。除此之外，你还知道哪些复姓和不太常见的单姓？;请同学们，统计一下班级内全部同学的姓氏，然后按人数多少排序，也可以课后了解一下不同姓氏的起源。;同学们学完这一课你知道怎样介绍自己的姓氏了吗？赶快试一试吧！全班同学小火车式介绍。;示例：

你姓什么？我姓孙。什么孙？子小孙。

你姓什么？我姓魏。什么魏？鬼字魏。

你姓什么？我姓杨。什么杨？杨柳的杨。

你姓什么？我姓帅。什么帅？师字无横帅。;这首儿歌向我们展示了姓氏的介绍方法以及我国的部分单复姓。;姓氏歌;《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。

《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用。;《百家姓》节选;识字2姓氏歌