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森林抚育项目背景及需求分析方案.docx

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森林抚育项目背景及需求分析方案

第一节对项目建设背景的理解与分析

一、森林抚育的概念

森林抚育又称林分抚育,是指从造林起到成熟龄以前的森林培育过程中,为保证幼林成活,促进林木生长,改善林木组成和品质及提高森林生产率所采取的各项措施。包括除草、松土、间作、施肥、灌溉、排水、去藤、修枝、抚育采伐、栽植下木等工作。

二、森林抚育的意义

(一)森林抚育是培育森林的重要措施,也是林业生产的重要组成部分,对改善林木生长环境,促进保留木生长,缩短培育周期,提高森林效益、促进森林可持续发展具有重大作用和现实意义。

(二)森林抚育是改善林木生长环境,调整林分密度,优化林分结构,促进林木生长,加速森林资源培育,充分发挥森林的生态、社会、经济等多种效益的有效措施。

(三)森林抚育作为今后林业建设的一个主要内容已经成为我们当前乃至今后森林经营的重要手段。加强森林经营工作是国家实现森林蓄积量战略目标的有效途径;是我省实现生态兴省的战略需要;更是提升我省森林资源质量的迫切要求。

(四)森林资源是关系到社会进步和经济发展的重要资源,是自然资源中非常重要的组成部分,在满足社会经济需求的基础上,还可以有效地对区域气候进行调节,并对温室气体进行吸收,达到洁净空气的效果。由于森林能有效改善生态,发挥积极的环境保护作用,因此我们在加大资源保护和大力扩大森林面积的同时,进一步加大森林的抚育力度,提升森林资源培育和管理水平,通过采取行之有效的抚育模式和方法,可以有效地提升抚育工作的实际效果。

三、森林抚育的方式

森林抚育方式包括透光伐、疏伐、生长伐、卫生伐、补植、人工促进天然更新、修枝、割灌除草、浇水、施肥等。采取综合抚育措施的,按照所采取各种抚育方式的标准进行检查。

(一)透光伐:在幼龄林阶段进行,在天然林中清除高大草本植物、灌木、藤蔓与影响目的树种幼树生长的萌芽条、霸王树与上层残留木及目的树种中生长不良的林木,调节树种组成与林分密度。在人工纯林中主要伐除过密的和质量低劣、无培育前途的林木。

(二)疏伐:在中壮龄林阶段进行,伐除生长过密和生长不良的林木,进一步调整树种组成与林分密度,加速保留木的生长与培育良好干形。

(三)生长伐:在近熟林阶段进行,伐除无培育前途的林木,加速保留木的直径生长,缩短工艺成熟期。

(四) 卫生伐:在遭受病虫害、风折、风倒、雪压、森林火灾的林分中进行,伐除已被危害、丧失培育前途的林木。

(五)补植:对未达到造林成活率规定的或天然更新苗不足的造林地进行补种的方法。

(六)人工促进天然更新:人工促进更新,又称人工促进天然更新,为保证森林天然更新获得良好效果而采取的人工辅助措施。如在种子年种子成熟飞散前进行整地松土,以保证种子落地后发芽成苗;清除杂草、灌木以放弃阻碍种子发芽与幼苗、幼树的生长;在种子散落达不到的地段,补充播种;或在由于种子发芽条件恶劣,因而缺乏幼苗、幼树的地段补栽苗木;封禁更新地以防止人畜破坏等。由于森林天然更新受自然条件的限制,常难以获得满意的结果,因而经常需要采取人工促进更新的措施。其主要方法一类是采伐作业的一部分或在森林采伐的同时进行的方法,二类是在空地和在林冠下单独进行的营林措施。

(七)修枝:修枝是指切除或割断、砍掉多余的树枝。分为一次修枝(即强度修枝)和分次修枝(即二次修枝)。一次修枝要在立地条件好、树势旺、新接干的高度、粗度、部位均达到理想之后,可以将下面的侧枝一次修除。此期称为“上刺刀年”。二次修枝在立地条件差、树势弱,当年的新接干高度可以,但粗度不理想,可以第一次修去基角小的枝,保留水平枝;待第二年上部新接干长出了新的侧枝后,再将下部的水平枝全部修除。如果直立枝第一年不修除,待第二年因加粗很快,再修除就会留下伤疤,难以愈合。其主要方法是用快刀或锯在侧枝的基部(不留残桩)一次全部修除。有条件的,伤口可用石硫合剂(或腊)涂抹,以防病虫感染和利于伤口愈合。

(八)割灌除草:割灌除草主要是将影响目的树种幼苗幼树生长的杂灌杂草和藤本植物全部割除;同时割灌除草施工应注重保护珍稀濒危树木、林窗处的幼树幼苗,以及林下有生长潜力的幼树幼苗。割灌除草必须结合当地实际,综合考虑防止水土流失、促进天然更新、保护生物多样性等原则,科学设计抚育方式和强度,保护珍稀物种,保留天然更新目的树种的幼苗和幼树,并在春夏季节作业。

(九)浇水、施肥等其他方法。

在经济价值较高的林圃两用苗、珍贵树种中进行施肥、浇水,在加强松土除草工作的同时,在初春安排追肥,促进树木生长,保证造林成果,加速成林。

四、项目履行地气候条件

(根据项目实际情况添加)

五、项目履行地地理环境

(根据项目实际情况添加)

六、项目履行地地形地貌

(根据项目实际情况添加)

第二节对项目建设单位的理解与分析

一、森林抚育项目建设单位

(各单位根据实际采购情况进行描述)

二、森林

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