《小树成长记——我的动画片》教学设计.docx

《小树成长记——我的动画片》教学设计

●学科核心素养

通过类比演示的方法，把电脑动画制作中每一“帧”的画面转化为奇奕画王软件中的图层，引导学生分析动画的制作原理，在电脑动画的制作过程中体验数字化学习的魅力，创作个性化的数字作品。

●课程标准要求

课程标准中要求提供资源丰富的数字化环境，帮助学生掌握信息技术基础和算法。在利用奇奕画王进行动画制作的过程中，学生应用绘图软件实现从静态绘图向动态设计的转变，在解决图层顺序问题、图层内容问题的过程中不断解决遇到的问题，学习动画基础设计的基本方法，培养基本解决问题的能力，形成基本的算法思维。

●教学内容分析

●学情分析

●教学目标

①学会将图片导入到图层（图层-输入图片到层，图库-角色-我的角色-输入文件，图库-背景-我的背景-输入文件）;

②学会利用操作工具调整角色的大小、位置和方向，举一反三地解决遇到的问题;

③通过图层更替制作动画的体验，理解动画制作的一般方法，尝试动画制作的进一步设计。

●教学重难点

教学重点：导入图片到层;使用操作工具调整圖片;输出动画影片。

教学难点：理解图层和动画影片的关系;使用操作工具。

●教学过程设计

1.情境导入

大家知道老师的要求是什么吗？

生：制作小树成长的动画片！

师：今天老师就带大家一起用奇奕画王来做一个小树成长的动画片！

（1）认识动画片

师：动画片同学们看过不少，可动画片是怎么制作的你们知道吗？

生：不知道。

师：瞧，动画人物吉姆给我们准备了一个简单的动画片，动画片的原理就藏在他准备的惊喜里（播放动画制作基本原理视频）。吉姆准备的惊喜就是一个动画，你能说说动画制作的原理吗？

生：动画的原理就是许多画面一个接着一个快速地播放。

师：今天，我们用奇奕画王制作动画，可这一个又一个画面在哪里呢？

生：可以用图层来表示一个又一个画面。

师：那奇奕画王生成动画的过程就是？

生：一个又一个图层非常快速地播放。

师：真棒，你们已经知道了奇奕画王软件做动画的原理啦！我们一起开始制作动画吧！

设计意图：通过对话，引导学生将画面转换为图层，剖析奇奕画王制作动画的方法，为后续的动画制作奠定基础。

（2）制作小树生长的动画

①培育沃土。

师：植树前我们首先要准备什么？思考一下前两天我们为种植活动开展了什么准备工作？

师：土壤是很重要的，老师这里为大家准备了肥沃的土壤。瞧，你能把它添加到背景图层吗？

师：谁能说说你怎么添加背景？（演示操作）

生：点击“图库”，选择“背景”，找到“彩色背景”。

师：“彩色背景”中只有软件提供的背景，老师为你们准备的土壤在桌面上，怎么添加呢？小眼睛跟着老师的鼠标指针，背景图片库中除了这一页的文件夹，还有小三角能帮助我们翻页，看看下一页有什么！

生：“我的背景”。

师：好的，我们试试，单击“我的背景”，下方出现了已经添加过的背景图片，怎么添加老师刚提供给大家的图片呢？

生：点击右侧黄色文件夹图标“输入图片”，在弹出的“输入文件”窗口中找到桌面上的图片，点击确定。

师：（演示操作）成功添加到图库了，然后选择刚添加到库中的图片就可以了。你能为你的小树选择土壤了吗？

学生操作添加背景。

设计意图：通过教师讲授迅速掌握添加背景的操作，帮助学生迅速达成任务增强自信，提高课堂学习效率，为学生的迁移应用奠基。

②栽下希望。

师：接着，我们就要种下小树的新芽了，而小树需要不断生长，是变化的，所以我们可以把小树放在背景图层中吗？

师：那应该怎么做？

生：新建图层。

师：特别棒！树芽就可以作为角色添加到新建的图层中了。注意，树芽不是背景，而是角色，用刚才添加“我的背景”的方法，你能将桌面上的树芽图片添加到图库中“我的角色”中吗？

师：请一位同学帮我找找“我的角色”在哪里？

生：“图库”—“角色”—“我的角色”。

师：添加好角色就将角色添加到图层1中了。

设计意图：现学现用，在迁移应用中，进一步感知知识的关联性，养成良好的知识梳理和对比学习的习惯。

师：老师看到很多同学添加的新芽很大，位置也不太准确，你有什么方法能调整吗？

学生自主探究调整新芽大小的方式。

设计意图：通过自主探究新芽的调整方式，培养探究实践的能力，养成乐于发现的学习习惯。

师：有的同学找到了，我们来分享一下，你的方法是什么？

生：图片添加好后图片周围会显示一些操作工具，可以利用“缩放”调整角色大小，利用“移动”调整位置，然后点击“√”完成。

师：真棒！但如果我一不小心已经点击了完成，还能再调整吗？（演示）

生：能！“绘图”中的“操作工具”。

师：没错，快动手试试吧！

③绿意葱茏。

师：已经完成的同学，你能用同样的方法，添加小树从树芽到树苗到大树成长过程的图层吗？老师为你们准备了不同阶段的图片，就在桌面上的“小树生长”文件夹中。

师：角色添加完成的同学，离动画片制作完成只差一步啦！请对