Unit 1 Home- Grammar 说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语下册[001].docx

Unit1Home-Grammar说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Home-Grammar

2.教学年级和班级：2024-2025学年译林版七年级英语下册

3.授课时间：2024年x月x日星期x

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，通过语法点的学习，提高他们对英语句子结构的感知和运用能力。

2.增强学生的语言运用能力，通过实际情境的创设，使学生能够正确运用现在进行时态进行日常交流。

3.激发学生的文化意识，了解不同家庭文化的多样性，培养跨文化交际的意识和能力。

4.培养学生的思维品质，通过分析语法规则和完成相关练习，提高逻辑思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：现在进行时的构成和用法。

-具体细节：重点讲解be动词（am/is/are）+动词ing形式构成现在进行时，以及其表示的意义，如“正在做某事”。

-举例解释：通过例句如“Iamreadingabook.”和“Sheisplayingfootball.”，让学生理解现在进行时的基本结构和使用场景。

2.教学难点：

-难点内容：现在进行时的时态标志和动词变化。

-具体细节：难点在于学生需要掌握动词的正确ing形式，尤其是不规则动词的变化，以及如何识别时态标志。

-举例解释：以不规则动词“go”为例，讲解其现在进行时形式“going”，并让学生练习其他不规则动词的变化。同时，通过对比“amreading”和“read”来区分现在进行时和一般现在时。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解现在进行时的基本概念和结构，帮助学生建立语法知识框架。

2.情景教学法：设计真实的生活场景，让学生通过角色扮演练习现在进行时的使用。

3.任务型教学法：布置相关任务，如写日记或对话，让学生在实际运用中巩固语法点。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示语法规则和例句，增强视觉冲击力。

2.互动式软件：使用教学软件进行在线练习，提高学生的参与度和练习效果。

3.教学视频：播放相关视频，让学生直观感受现在进行时的实际应用。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家庭生活的英语短片，引导学生观察视频中人物的活动。

2.提出问题：询问学生从视频中看到了哪些正在进行的动作，激发学生对现在进行时的兴趣。

3.导入新课：引出“现在进行时”的概念，说明本节课的学习目标和重点。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解现在进行时的构成：be动词（am/is/are）+动词ing形式。

2.举例讲解现在进行时的意义和用法，如“Iamreadingabook.”表示“我正在读书”。

3.强调不规则动词的现在进行时形式，如“go”变为“going”。

4.通过PPT展示现在进行时的例句，让学生跟随朗读并模仿发音。

三、巩固练习（20分钟）

1.语法填空练习：提供含有现在进行时结构的句子，让学生填入合适的动词ing形式。

2.情景对话练习：分组进行角色扮演，模拟实际场景，运用现在进行时进行对话。

3.小组讨论：让学生讨论家庭生活中可能出现的现在进行时场景，并互相提问。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对练习环节中的问题，随机提问学生，检查他们对现在进行时的理解和运用。

2.鼓励学生提出自己的疑问，共同解决。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生回顾现在进行时的构成和用法，并举例说明。

2.学生提问：鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题，教师现场解答。

3.互动游戏：设计一个与现在进行时相关的互动游戏，如“猜动作”，让学生在游戏中巩固语法知识。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调现在进行时的构成和用法。

2.拓展练习：布置课后作业，让学生完成相关的练习题，巩固所学知识。

3.鼓励学生在日常生活中尝试运用现在进行时进行交流。

教学过程设计总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：收集与家庭生活相关的英语视频，如家庭日常对话、家庭活动记录等，让学生通过观看视频来学习现在进行时的实际应用。

-语法练习册：推荐使用与教材配套的语法练习册，其中包含现在进行时的专项练习，帮助学生通过练习来巩固知识点。

-在线学习平台：介绍一些在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，这些平台提供丰富的英语学习材料，包括现在进行时的相关文章和听力材料。

2.拓展建议：

-家庭作业：布