卫生统计学配对设计资料的卡方检验学校成都左莉讲解.pptx

卫生统计学—配对设计资料的卡方检验学校：成都职业技术学院主讲人：左莉护理专业教学资源库

配对设计资料的卡方检验成都职业技术学院研究总体A组B组样本样本研究A阳B阳(a)A阳B阴(b)配对A阴B阳(c)A阴B阴(d)结果A组B组合计+-+aba+b-cdc+d合计a+cb+dN配对设计四格表?34

配对设计资料的卡方检验[案例1]某疾病预防控制中心为筛选敏感、特异、快速和经济的麻疹lgM抗体检测方法，分别采用乳胶凝集法（lgM-PA）和酶联免疫吸附法（ELISA），对125份麻疹可疑病例血清进行测定，lgM-PA法测定阳性率为64%，ELISA法测定阳性率为60%，两种方法一致测定阳性率为57.6%，为比较lgM-PA法和ELISA法的测定阳性率是否有差异。将资料整理为下表。然后采用2×2表的χ2检验进行假设检验，得χ2=0.424，0.5P0.75，差异无统计学意义，故认为lgM-PA法操作简便，成本较低，适宜地区和县级疾病预防控制机构使用。成都职业技术学院问题：（1）该资料为何种资料？（2）该资料属于何种设计方案？（3）该统计方法是否正确？为什么？（4）该资料应采用何种方法？其步骤如何？计数资料配对设计测定方法阳性数阴性数合计阳性率（%）lgM-PA法804512564.0ELISA法755012560.0合计1559525062.0lgM-PA法ELISA法合计+-+72（a）8（b）50-3（c）42（d）45合计7550125将资料整理成配对计数资料的2×2表，配对设计2×2表的χ2检验专用公式为：χ2=（b-c）2/（b+c)

如果b+c40，应使用校正公式为：

χ2=（∣b-c∣-1）2/（b+c)34

配对设计资料的卡方检验成都职业技术学院检验步骤：1、建立检验假设，确定检验水准H0：两种方法检测的阳性率相同，即B=CH1：两种方法检测的阳性率不同，即B≠Cα=0.052、计算检验统计量χ2值

由于b+c=8+3=1140，所以用校正公式计算：

χ2=（∣8-3∣-1）2/（8+3）=1.455

ν=（2-1）（2-1）=1

3、确定P值，做出统计推断

查附表χ2界值表，得0.1P0.25，按α=0.05水准，不拒绝H0，差异无统计学意义，尚不能认为两种方法的检测结果有差别。

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配对设计资料的卡方检验成都职业技术学院[案例]为比较A、B两种试纸尿糖检测结果是否不同，某医师将101例确诊的糖尿病患者的尿液各分为二份，分别用A、B两种试纸检测，其中A试纸检测结果尿葡萄糖阳性者71例，B试纸检测阳性者74例，A、B试纸检测均阳性者50例。（1）该资料属何种类型？该研究属于何种设计方案？（2）请整理出相应表格。（3）A、B两种试纸尿糖阳性检出率是否不同？请写出基本统计推断步骤。A试纸测试为阳性B试纸测试为阳性A阳B阴：71-50=21A阳B阳：50A阴B阳：74-50=24A阴B阴：101-21-50-24=6计数资料；配对设计34

配对设计资料的卡方检验成都职业技术学院A试纸B试纸合计+-+50（a）21（b）71-24（c）6（d）30合计7427101检验步骤：1、建立检验假设，确定检验水准H0：两种方法检测的阳性率相同，即π1=π2H1：两种方法检测的阳性率不同，即π1≠π2α=0.052、计算检验统计量χ2值

由于b+c=21+24=45＞40，所以用基本公式计算：

χ2=（21-24）2/（21+24）=0.2

ν=（2-1）（2-1）=1

3、确定P值，做出统计推断

查附表χ2界值表，得χ20.05,1=3.84，P＞0.05，按α=0.05水准，不拒绝H0，差异无统计学意义，尚不能认为两种方法的检测结果有差别。34

真题再现成都职业技术学院1.对于样本含量为100的配对二分类资料，采用配对设计χ2检验时的自由度为（）A、1B、4C、99D、1992.判断分析某研究者欲探讨工作环境中乙二醇对工人的危害性，现对150名工人进行尿蛋白定性和尿中微量白蛋白（MA）两种方法的检查。结果见下表，采用Person卡方检验得P0.01，因此他认为利用MA检查比利用常规尿蛋白定性检查更为敏感。34?尿蛋白检查MA检查合计+113125238-372562合计150150300

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