冀少版七年级下册生物学精品授课课件 第六单元 生物的繁衍和发展 第二章 生物的遗传和变异 6.2.1.1遗传（性状和性状的传递）.ppt

*****学习目标思维导图学生活动课堂例题新课教学导入新课课堂小结探究新知当堂训练回顾复习巩固练习拓展延伸反思回顾课后作业课后作业第六单元生物的繁衍和发展第二章生物的遗传和变异第一节遗传第一课时性状和性状的传递形态、生理特征爸爸妈妈自己耳垂有耳垂无耳垂拇指拇指能弯拇指不能弯眼睛双眼皮单眼皮血型ABABO观察记录“家庭成员”的特征任务一：课前调查每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。学生以小组为单位，对课前调查结果进行汇报交流：自己哪些方面与父母相似，哪些方面与父母不同？任务二：课上观察有耳垂无耳垂拇指不能弯拇指能弯ABO血型视力正常与近视形态特征生理特征生物体的形态特征或生理特征叫做性状。你还能说出其它性状的例子吗？同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。任务二：课上观察请判断以下哪对性状属于相对性状（)A.兔的黑毛和猫的白毛B.豌豆的圆粒和高茎C.李明的O型血和王亮的A型血D.人的大眼睛和双眼皮任务三：概念辨析C具有一对相对性状的两个个体杂交，在杂种子一代中显现出来的性状，叫做显性性状；未显现出来的性状，叫做隐性性状。显性性状隐性性状任务四：概念拓展蚕豆体细胞中的染色体生物种类体细胞中染色体条数蚕豆6对蝗虫12对人23对玉米10对果蝇4对狗39对阅读教材P31第三段，结合资料，回答下列问题。1.什么是染色体？2.染色体在体细胞中有的存在什么特点？染色体在体细胞中是成对存在的。任务五：资料分析精子卵细胞体细胞23对体细胞23对受精卵（）（）（）23条23对23条任务六：深度思考以小组为单位利用模具，模拟生殖过程中染色体的数目变化，并回答下列的问题：1.精子和卵细胞中的染色体数目是多少？2.子代体细胞中的染色体一半来自_____，一半来自___。父方母方性状相对性状显性性状隐性性状染色体形态特征生理特征包括分为遗传染色体形态特征生理特征相对性状显性性状隐性性状亲代子代遗传（)（)1.巩固性作业：知识巩固、基础通关、能力突破。2.综合性作业：素养达标。3.实践性作业：调查家庭成员的一些特征并进行记录。***学习目标思维导图学生活动课堂例题新课教学导入新课课堂小结探究新知当堂训练回顾复习巩固练习拓展延伸反思回顾课后作业课后作业********