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第3-4课时教案
授课章节及课题
Unit1People
Periods3-4LanguagepointsofTextA
周次
授课时间
月日
星期
教学
目标
1.Helpthestudentstohaveageneralcontentofthisunit;
2.Enablethestudentstoreadthenewwordsandexpressionscorrectlyandfluentlyandhelpthestudentstomasterthemainusesofthenewwords;
3.Letthestudentsknowwordsaboutsellingstrategiestorousetheirinterestoflearning.
思政
育人
BytellingChinesestories,studentscanmoreintuitivelyunderstandandmasterthebasicconnotation,formsofexpressionanddevelopmentofChineseculture,soastostrengthenandenhanceculturalself-confidenceintherespectandappreciationofexcellentculture.
教学
重点
Thepronunciationofthenewwords
教学
难点
Theusesofthenewwords
教学
策略
1.信息技术：Multi-media
2.教学模式：英语词汇课教学模式
3.教学方法：Task-basedapproach
教学
准备
T:PPTandTeachingPlan.
S:Previewthenewwordsandexpressionscarefully.
板书
设计
blinddate
date
glamorous
suit
fancy
tongue-tied
chat
impression
waitress
generous
hiking
课堂教学安排
教学环节
教学内容
师生活动
课堂变化及处理
主要环节的效果
Step1Leadin
Step2Newwordsandexpressions
Step4Consolidation
Step5Homework
Greetthewholeclass.
HowwillyougreetChinese?
Readthenewwordsandexpressions.
Explainthenewwordsandexpressions.
DosomeexercisesonP8.
Makeaconclusionoftoday’sclassroomteaching.
Reviewthelanguagepoints.
Prepareforthedictationofthenewwordsandexpressions.
Finishthevocabularyrelatedexercise.
PreviewReadingB.
T:Askstudentssomequestionsaboutshopping.
Showsomepicturesaboutwhereyoucangoshopping.
Askstudentstomatchtheitemwiththepicture.
Ss:Brainstormtheexercisesandfinishthematchexercise.
T:Explainandtranslatesomeusefulwords.
S:Readthewordsandtranslatesomesentences,esp.somedifficultsentencesintheexamples.Andbecarefultotakenotesquicklyinclass.
T:Explainandtranslatesomeusefulwords.
S:Readt
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