第十一课时：《整本书阅读课》教学设计 (2).doc

PAGE

PAGE2

《整本书阅读课》教学设计

【课型】整本书阅读课

【教学目标】

1.通过读整本书，激发学生阅读的兴趣，养成阅读的好习惯。

2.培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观，激发学生的阅读兴趣。

【教学重点】

指导学生掌握看一本完整的书常用的读书方法。

【教学难点】

1.能够用自己的话说出整本书的内容。

2.能够谈出故事蕴含的道理。

【教学过程】

一、巧妙导入，推介书目

同学们，这一单元我们学的课文都是寓言故事，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……今天这节课让我们走入这个魔袋里面，去取走我们想要的东西。出示课题《中国古代寓言》，这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。

二、阅读目录，精读内容

1.学生读课题里面喜欢的故事题目，猜猜内容。

2.可以采用自己猜、小组互猜的方式。

三、提示途径，自由阅读

师：同学们，我们在读寓言故事时要注意：1.先要读懂故事内容，再体会故事中的道理，2.联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。

请同学们课下阅读这本书，从这个魔袋里取出你能发现的东西。

四、赏析片段，激发兴趣

听老师讲讲这个故事，看看告诉我们什么道理？

（ppt出示有一个人到别人家里做客。）

猜猜这个故事告诉我们什么道理？

像这样的故事在书中有好多，同学们读后一定会取出好多适合你的东西。

【板书设计】

中国古代寓言

读懂故事内容

小故事大道理

联系生活中的人和事