《校园急救知识培训》课件.pptVIP

校园急救知识培训欢迎参加校园急救知识培训。本课程旨在提高师生的急救意识和技能，为创建安全校园环境做出贡献。

培训目标提高急救意识培养师生对紧急情况的敏感度和应对能力。掌握基本技能学习并熟练掌握常见急救技能和方法。建立应急体系协助学校建立完善的急救响应机制。促进安全文化培养校园安全文化，提高整体应急能力。

培训对象教师包括所有学科教师和行政人员。学生涵盖各年级学生，重点是学生干部和社团成员。后勤人员包括食堂工作人员、保安和清洁人员等。

培训时间安排1第一天基础理论知识讲解，时长4小时。2第二天实操技能训练，时长6小时。3第三天案例分析与考核，时长4小时。

培训内容概览理论知识急救原则、心肺复苏、止血技巧、创伤处理等基础知识。实操技能心肺复苏演练、包扎技巧、搬运方法等实际操作。应急处置常见紧急情况的识别和处理，如中毒、溺水等。

如何正确拨打120求助保持冷静深呼吸，集中注意力。拨打120清晰说明地点、情况和伤员数量。听从指导按照接线员的指示进行现场急救。等待救援派人在明显位置引导救护车。

如何正确进行心肺复苏1检查反应轻拍肩膀，大声呼叫。2呼叫帮助大声呼救，寻求周围人帮助。3胸外按压每分钟100-120次，深度5-6厘米。4人工呼吸每30次按压后进行2次人工呼吸。

如何正确止血直接压迫法用干净布料直接压迫伤口，是最常用的止血方法。抬高肢体将受伤部位抬高，利用重力减少血流。压迫止血点对于四肢大出血，可压迫近心端动脉。使用止血带仅在严重出血无法控制时使用，需记录时间。

如何正确处理烫伤1立即冷却用流动冷水冲洗烫伤部位至少20分钟。2脱去衣物小心去除烫伤部位的衣物，避免撕脱皮肤。3覆盖保护用干净纱布或毛巾轻轻覆盖烫伤部位。4及时就医严重烫伤应立即就医，不要自行处理。

如何正确处理骨折评估情况观察伤势，判断是开放性还是闭合性骨折。制动固定用夹板或硬物固定骨折部位，包括相邻关节。冰敷处理使用冰袋减轻疼痛和肿胀，但不要直接接触皮肤。

如何正确处理中暑降温将患者移至阴凉处，用冷毛巾擦拭身体。补水给予患者少量多次的含盐水或运动饮料。通风使用风扇或空调帮助患者散热。就医如症状严重或持续，应立即送医。

如何正确处理中毒1确保安全远离中毒源，保护自身安全。2寻求帮助立即拨打急救电话，说明中毒情况。3识别毒物尽可能收集毒物信息，如包装或残留物。4紧急处理根据毒物类型采取相应措施，如漱口或催吐。

如何正确处理触电切断电源首先关闭总电源或拔掉电源插头。移离电源使用绝缘物将伤员与电源分开。检查意识观察伤员是否有意识和呼吸。实施急救必要时进行心肺复苏。

如何正确处理溺水1呼救求助立即呼叫周围人帮助，并拨打急救电话。2安全施救在确保自身安全的前提下施救，可使用救生圈等工具。3清理呼吸道将溺水者头部偏向一侧，清理口鼻内异物。4人工呼吸如无呼吸，立即进行人工呼吸和心肺复苏。

如何识别致命出血和休克致命出血症状大量鲜红色血液喷涌，伤口持续出血，血压急剧下降。休克症状皮肤苍白湿冷，脉搏快而微弱，呼吸急促，意识模糊。紧急处理立即止血，保暖，抬高下肢，迅速就医。

如何实施创伤急救1评估现场确保安全，防止二次伤害。2检查伤情快速评估伤员意识、呼吸和出血情况。3控制出血对严重出血进行压迫止血。4保护伤处用清洁敷料覆盖伤口，固定骨折部位。

如何实施中毒急救1识别中毒观察症状，询问接触的可能毒物。2拨打急救立即拨打120，说明中毒情况。3防止吸收皮肤接触立即冲洗，误食不要强行催吐。4保存证据保留毒物容器或呕吐物，协助医生诊断。

如何实施热射病急救快速降温将患者移至阴凉处，用冰敷或冷水浸泡降温。脱去衣物解开或脱去患者的衣物，促进散热。补充水分如患者有意识，给予少量冷水或电解质饮料。紧急送医尽快将患者送往医院进行专业治疗。

如何实施脑震荡急救保持清醒防止患者入睡，持续观察意识状态。限制活动让患者保持静卧，避免剧烈运动。冰敷处理对头部受撞击处进行冰敷，减轻肿胀。医学观察及时就医，进行专业检查和持续观察。

如何进行异物梗塞急救鼓励咳嗽轻度梗塞时，鼓励患者用力咳嗽。背部拍击5次有力的背部拍击。腹部冲击实施海姆立克急救法。持续交替交替进行背部拍击和腹部冲击。

急救用品的准备和使用

急救知识的实践训练模拟演练通过角色扮演，模拟各种急救情景。技能操作反复练习心肺复苏、包扎等关键技能。设备使用熟悉AED等急救设备的正确使用方法。

急救知识的考核与评估1理论测试进行急救知识的笔试考核。2实操考核评估学员的实际急救技能水平。3情景模拟通过模拟急救场景进行综合能力评估。4反馈改进根据考核结果提供个性化反馈和建议。

注意事项和安全提示自身安全施救前确保环境安全，避免成为第二个伤员。防护措施接触伤员时应戴手套，预防感染。谨慎行事不要贸然移动脊椎受伤的伤员。及时求助遇到无法处理的情况，立即寻求专业帮助。

实践教学