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以“大单元教学”促进核心素养的发展

目录

以“大单元教学”促进核心素养的发展（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、大单元教学的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1大单元教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2大单元教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3大单元教学与传统教学的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、核心素养的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2核心素养的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、大单元教学与核心素养发展的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1大单元教学对核心素养发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2核心素养在大单元教学中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、大单元教学的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1大单元教学设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2大单元教学实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3大单元教学案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、大单元教学中的核心素养评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1核心素养评价的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2核心素养评价的工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3核心素养评价案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

七、大单元教学在核心素养发展中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.1优化课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.2创设情境教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3强化实践体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.4注重学生合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

八、大单元教学促进核心素养发展的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

8.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

8.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

九、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

9.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

9.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

以“大单元教学”促进核心素养的发展（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.3研究方法与路径．．