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讲家风故事演讲稿5篇

讲家风故事演讲稿篇1

家风是一个家庭的风气，包括为人处事的态度和行为准则;家训是指对子孙立身处事，持家治业的教诲。我的家风家训是“孝·善·俭·信”。

“百善孝为先。”我生活在一个和谐美满的家庭里，爸爸妈妈是我的榜样，他们都很孝顺。妈妈在纺织厂上班，非常的辛苦，但是她只要看到爷爷奶奶有农活要干，她都会主动的帮忙，干完活再去休息。每次去市场买菜，她首先想到的是爷爷奶奶喜欢吃的是什么，哪些菜是适合他们吃的。这些虽是生活中的点滴，但对我的影响却颇深。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”饭后我和妈妈去散步，看到一位奶奶拎着两袋水果正蹒跚的过马路。“妈妈，我们正好也要过马路，就帮那位老奶奶把水果拎过去吧。”“好啊,你真是一个善良乖巧的好孩子。”“奶奶，我们帮您拎吧。”说着，就将水果从老奶奶手中接了过来交给我，自己搀扶着老奶奶一起过了马路。每次和妈妈一起坐公交车，我都会看到她会给有需要的人让座，搀扶腿脚不便的人上下车，久而久之，我也养成了主动让座和帮助需要帮助的人的习惯。每每都会听到一句句表扬的话语，原来帮助别人是一件非常快乐的事。

“一粥一饭，当思来之不易。”勤俭持家是我家的座右铭。父母一直勤勤恳恳，兢兢业业的努力生活。他们从来不会乱花一分钱，多花一分钱，不是必需用品的不会去买。不炫耀，不攀比，不贪慕虚荣这是她时常教导我的。以前我买了新衣服新玩具就会马上跑去和别人炫耀一番，现在我长大了，家人也经常给我讲勤俭节约的故事，使我懂得了勤俭节约的道理。所以我决定以后只要是能用的,能穿的，能玩的就不必再花钱去买新的了。

“言必行，行必果。”“佳玲，你是不是忘了什么事啊?”我的大脑飞速的旋转着，“啊!想起来了，我昨天答应过你要扫地的。对不起，妈妈······”“古有韩信不忘旧恩，奉金千两以漂母;今有宋庆龄冒雨赴约，不忘与小朋友的约定。”听完我连连点头，以后我要做一个守诚信的好孩子!

勤俭治家之本，和顺齐家之本，谨慎保家之本，诗书起家之本，忠孝传家之本。所以我们应该学习这些优良的家风，继承优秀的家训，改正不良的习惯，时刻将其铭记于心。

讲家风故事演讲稿篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是良好家风，从我做起

中华民族是礼仪之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作则，言传身教，培育与传承良好家风从我做起。优良的家风，可以使个人获得进入社会的基本品质，在道德观念上进行自我约束，尤其对于弘扬和践行社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、树立道德自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有独特作用。

家风简单地说就是一个家庭多年构成的为人处世的风尚，或叫家规、家风、精神、品格等，包括家庭成员的为人处事的态度和行动准则。构建良好的家风最重要的是家长或家庭的主要成员的思想、观念、态度、行动的认识和体现；其次，是家庭的规则，家庭规则虽然大多数没有文字记载和要求，但身教、口传的传统美的教育非常关键；最后有着良好传统家风的家庭，在中国自古到今最重视的是子女的教育，良好的教育，培养良好的素养，构成良好的思惟方式、处世原则、行动规范，从而代代相传，代有提高，家庭的文化，良好的家风。

家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造我们的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对我们的影响是全方位的。

记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。

好的家风就是一所好学校。在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来了。家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。家风不仅是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，更是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。

如何更好地培育良好的家风家教，应该特别注意从以下几方面着手：重视优秀传统思想文化资源的发掘和转化。应把家风