北师大版小学五年级下册数学精品教学课件 数学好玩.1 “象征性”长跑.pptxVIP

北师版·数学·五年级·下册

数学好玩

第1课时“象征性”长跑

学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，

学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。

征集方案

为增强同学们的体质，长跑活动还要

学校拟举行五年级学确定一个主题。

生“跑向北京”的象

征性长跑活动。现向

大家征集活动方案

按照学校所在城市到北京的路程及途经

的主要城市，在学校或者学校周围举行

长跑活动，活动可以持续一段时间。

活动任务：设计一个从学校“跑向北京”的象征性长

跑活动方案。

设计方案

1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题?

调查学校所在城市调查学校所在城市到北

到北京的距离大约京途径的主要城市和城

有多少千米。市之间的路程。

确定每人每天跑的路程，向大家征集活动主

如果全班用接力方式跑完题，确定一个最受

全程，怎样设计活动方案?欢迎的。

郑州到北京的距离大约688千米。

北京

郑州到北京途经的主要城市是石家145km

接力点3

庄和保定。郑州到石家庄大约是412千保定

131km

米，石家庄到保守定大约是131千米，

石家庄▲

保定到北京大约是145千米。中途可以接力点2

设置三个接力点。

▲接力点1

412km

郑州

活动探究

计划跑的总路程是688千米，学校五(1)班40名

北京

学生全部参加，每名学生需要跑多少千米?

145km

接力点3

688÷40=17.2(千米)保定

131km

如果接力跑，平均每人每天跑1000米，石家庄接力点2

多少天一定可以跑完?

▲接力点1

412km

17.2千米=17200米

17200÷1000≈18(天)

郑州

设计方案

全班每天跑

路线起点与终的路程/k人员安排时间安排

m

第1站

第2站

设计方案

全班每天跑

路线起点与终点的路程/k人员安排时间安排

m

第1

分组并选出小组长，负责整体规划和

第2协调，组织本组同学