新人教版一年级下册数学145页(1-50).docx

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一年级下册数学教学工作计划

学情分析

任教班级

学生人数

男生人数

女生人数

上期成绩

人均分

及格率

优秀率

学生学习情况：

本学期教育教学目标

1.初步认识长方形、正方形、圆形、三角形和平行四边形等平面图形。

2.可以比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流

4.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。

6.购物街活动，感受学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

本学期教学内容

教材知识体系特点：本册教材包括下面一些内容：认识平面图形，20以内的退位减法，100以内数的认识，100以内的口算加、减法，100以内的笔算加、减法，数量间的加减关系，认识人民币。

本学期教学重点：20以内的退位减法和和100以内的笔算加、减法。

本学期教学难点：数量间的加减关系。

本学期拟采取的主要措施

1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。

2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。

3、重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。

4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。

5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。

6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。

2

课外辅导安排

1、利用课余时间适时进行辅导。

2、采用一个优生带一个差生行动。

3、从生活等方面对后进行关怀，让学生相信老师，把老师当成朋友，针对后进生的点滴进步，教师要及时进行鼓励。

教学进度安排

时间

周次

教学内容或活动内容

备注

1

开学工作、安全教育

2

第一单元

3

第一单元

4

第二单元

5

第二单元

6

第三单元

7

第三单元

8

第四单元

9

第四单元

10

期中测试

11

第五单元

12

第五单元

13

第五单元

14

第六单元

15

第六单元

16

第七单元

17

第七单元

18

期末复习

19

期末复习

20

期末复习

审批意见

教研组审批意见：签名(章)时间

学校审批意见：签名(章)时间

3

课时教案

第一单元整体教学设计

编写时间：_年_月日

备课人员：主备人：

单元名称

第一单元：认识平面图形

一、单元教材分析：

本单元是在学习了一年级上册认识四种简单几何体的基础上，通过一系列的活动帮助学生初步认识长方形、正方形、圆形、三角形和平行四边形等平面图形。

本单元分认识平面图形、拼一拼和用七巧板拼图形三部分内容。认识平面图形是建立在初步认识立体图形的基础上进行教学的，是进一步认识这些图形及特征的基础，借助自主练习中寻找生活中的几何图形，进一步使学生加深对平面图形的认识与理解；拼一拼是通过拼图让学生进一步认识正方形、长方形、三角形、圆形和平行四边形这五种基本平面图形，并能对简单的图形进行拼搭和补，发展学生的空间观念和创新意识；用七巧板拼图形是一节可视性很强的课，本节学习的内容是利用拼七巧板使学生进一步巩固所学的知识，让学生通过参与活动来体会平面图形的特征，有助于发展学生的空间观念，使其体会图形之间的关系。

二、单元教学目标：

1.是学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形，通过将图形送回家以及画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

2.培养学生的初步观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力，建立空间观念，发展应用意识。

3.初步认识几何知识与人类生活的密切联系，体验数学活动的创造性，激发学生学习数学知识的欲望。

4

三、学情分析：

学生在一年级上册已经认识并了解了立体图形，并且在现实生活中有所接触。但学生对这5种平面图形的具体特征、本质所在已经平面图形也立体图形的关系还不明确。