儋州市2024年秋季学期七年级期末学业质量监测试题历史答案及解析.pdfVIP

儋州市2024年秋季学期七年级期末学业质量监测

试题历史答案及解析

一、选择题

1.A：元谋人、北京人等都处于原始社会时期，他们的活动与文化是中华文

明起源的重要组成部分，所以主题是原始社会与中华文明的起源。

2.A：半坡居民在北方，气候干燥，建造半地穴式房屋；河姆渡居民在南方，

气候湿润，建造干栏式房屋，主要因素是自然环境。

3.C：良渚古城遗址有大规模水利工程、高等级建筑，且社会阶级分化明显，

表明早期国家形态已出现。

4.B：《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖和许多少数民族共同

祖先，体现了华夏认同观念。

5.D：夏朝建立后，启继承父位，世袭制代替禅让制，“天下为家”取代“天

下为公”。

6.A：分封制以同姓为枝干，分封诸侯，主要作用是巩固了西周疆土，拓展

了西周的统治范围。

7.B：材料表明铁制工具的使用推动了荒地开垦、新兴地主阶级壮大和大型水

利工程建设，体现了生产工具的进步推动社会发展。

8.D：战国时期各国变法选官措施打击了旧贵族势力，有利于新兴地主阶级

崛起，顺应了历史发展潮流。

9.C：《诗经》提到多种动植物，描述动植物与环境关系及有选种概念，表明

其蕴含朴素科学意识。

10.D：自秦始皇以后，历史大势终归要回到统一国家的正轨上来，说明的是

秦朝统一对后世国家统一观念的重要意义。

11.B：“一法度衡石丈尺”体现的是秦始皇统一度量衡的措施。

12.D：公元前209年，陈胜、吴广领导了中国历史上第一次大规模的农民起

义，高呼“王侯将相宁有种乎”。

13.A：“文景齐心来努力，百姓同声谢皇恩”体现了文帝、景帝重视以民为

本，推行休养生息政策，使百姓受益。

14.C：两汉中央政府对诸侯王在军事、官员任免、经济等方面的规定，旨在

防止诸侯势力膨胀，加强中央集权。

15.C：东汉中期以后，政治上出现外戚宦官交替专权的局面，导致政治腐败、

社会动荡。

16.A：张骞通西域后，西域与中原的交流日益频繁，促进了双方的经济文化

交流。

17.D230年，孙权派卫温率领万人船队到达夷洲，夷洲是今天的台湾。

18.B：匈奴、鲜卑等少数民族内迁，促进了北方各民族之间的交流与融合。

19.C：从《史记》到《宋书》对江南地区记载的变化，主要是因为北方人口

南迁，带去了先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发。

20.A：三国两晋南北朝时期，虽然政权分裂，但民族之间交流频繁，实现了

民族大融合。

二、材料解析题

21.（1）①禅让制；②分封制。

（2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡赋，平时镇守疆土，战时

带兵随从天子作战。

（3）周室衰微，诸侯势力崛起，诸侯强并弱，一些强大的诸侯国操控政治

局面。

22.（1）新的生产工具是铁器。作用：提高了农业生产效率，促进了农业生

产的发展，推动了土地的开垦等。

（2）社会相对安定；土地开垦面积增加；农业产量提高；纺织业发达。

（3）生产工具的改进；社会环境的安定；统治者的政策支持；人口的迁移

等。

23.（1）黄帝和炎帝。他们的部落起源于黄河流域。

（2）历史事件是张骞通西域。作用：促进了汉朝与西域各国之间的相互了

解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。机构：西域都护。

（3）原因：鲜卑游牧故习不足以统治中华，孝文帝深受汉化熏染，对汉文

化衷心欣慕。意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力，加速了鲜卑族的封建

化进程等。