【历史】辽、西夏与北宋并立课件--2024-2025学年统编版历史七年级下册.pptxVIP

第二单元辽宋夏金元时期：

民族关系发展和社会变化

第9课辽、西夏与北宋并立;素养

目标;;政

权;二、辽与北宋的和战

1.背景：辽太宗时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了?

。从此，辽与中原王朝的冲突加剧。

2.和：晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。;3.战争与议和：

（1）宋太宗即位后，向辽发动两次战争试图夺回燕云地区，均遭到

失败，只好采取防御政策。

（2）澶州（旧称澶渊）之战：1004年，辽军大举攻宋，在宰相寇准

的力劝下，率兵来到澶州城，宋军打退辽军。1005年，

北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年给辽钱物，称为

“岁币”。这次宋辽盟约称“”。此后很长时间，辽

宋间保持着局面。;易错提示宋真宗时期，澶州之战是宋取得了胜利，却签署了屈

辱的澶渊之盟。;三、西夏与北宋的关系

1.战争：元昊称帝后，多次亲率军队进攻，宋军被动

挨打，损失惨重。连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困

苦中。

2.议和：年，北宋与西夏进行和谈，订立和约，元昊向宋

称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。议和后，宋夏虽时有战事，

但关系一直较为稳定。;名师点拨北宋与辽、西夏的战争，可以说是中华民族大家庭内

部的兄弟之争，而不是侵略与反侵略的对抗。;;;2.对北宋与辽、西夏订立和约的评价

（1）宋辽的澶渊之盟、宋夏议和是双方都不具备彻底战胜对方

的实力的产物，它们使北宋与辽、西夏之间在一定时期内保持着

和平局面。;（2）对社会经济而言，避免了战争给社会生产带来的破坏，促进了

我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流与发展。

（3）对民众生活而言，一方面，在一定程度上加重了北宋民众的赋

税负担；另一方面，使边境民众的生活环境相对安定，加强了各民

族间的友好关系，促进了民族交融。;;2.（侧重时空观念）下图是西夏王陵。它是西夏王朝历代帝王的陵

墓，由9座王陵和200多座陪葬墓组成，有“东方金字塔”的美誉。

西夏王朝的都城在（C）;辽与北宋的和战;西夏与北宋的关系;;2.命题探究：较常见的考查形式有史料分类、获取史料的途径、提取史料信息、史料互证、史论结合、观点论证等。其中，史料常见的分类有：①按史料的表现形式或载体可分为实物史料（如遗迹、遗址、出土文物等）、文献史料（如史书、文书档案、传记谱牒、报纸杂志、信件等以文字形式记录历史的资料）、口述史料（如神话传说、俗谚、回忆录、采访记录等以口头讲述并被记录下来的资料）等。②按史料的价值或可信度可分为第一手史料（又称直接史料，指接近或直接作为历史根据的史料）和第二手史料（又称间接史料，指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释）。;获取史料的途径通常有：①去图书馆或相关机构查询文字史料、图片史料等。②采访历史见证人，通过访谈了解历史真相。③考察遗址、遗迹，参观历史博物馆等。④合法现场考古。⑤观看纪实性影视作品等。⑥上网有哪些信誉好的足球投注网站，查找科学、可信度高的史料。运用史料的方法包括：①去伪存真，重视史料来源的真实性，尽量选取第一手史料。②一分材料说一分话，对史料要合理运用，做到史论结合，论从史出。③注意史料的时代背景，特定的历史人物和历史事件要放在特定的历史环境中去看待。④孤证不立，要利用不同类型的史料进行史料互证，形成二重或多重证据，增强信息的可信度。本题即以诗词材料考查获取历史信息的能力。;5.1057年，西夏侵扰北宋边境，宋朝警告：“要以违约则罢和市。”后因待宋不恭，宋朝停止榷场互市。……西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋才恢复榷场。这说明（D）;;7.（2024·中山期末/题型：目的类选择题）澶渊之盟后，宋真宗立

即下令将河北沿边有“戎”“虏”字样的地名进行修改，“改威虏

军曰广信，静戎曰安肃，破虏曰信安，平戎曰保定，宁边曰永定，

定远曰永静，定羌曰保德，平虏城曰肃宁”。宋真宗这一做法

旨．在．（C）;【解析】根据材料可知，澶渊之盟后，宋真宗将一些带有破敌取胜

含义的地名改为体现和平友好的地名。结合所学知识，澶渊之盟

后，宋辽关系由战转和，材料中宋真宗修改地名的做法意在缓和民

族矛盾，C项正确。材料中宋真宗修改地名的做法没有消除