人美版 美术六年级下册 1追寻文明的足迹 课件9.pptVIP

美术六年级下册1追寻文明的足迹1教学目标知识与技能：了解人类的劳动创造了文明，劳动人民创造的历史艺术文明是人类的宝贵财富。让学生结合自己的生活实际，理解这些文明成就对界历史发展产生的深远影响，认识古代人类的伟大创造。?过程与方法：通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。?情感、态度与价值观：通过让学生走进古代外国文明世界，感受大自然对人类的赋予，激发学生对世界历史文化的兴趣，使学生认识到古代的人类文明成就史。激发学生对人类文明遗产的热爱和保护热情，增强保护自然、保护文明遗产的责任感。?2学情分析本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。?3重点难点让学生们了解古代西方艺术文化，通过绘画、雕塑、建筑这三方面进行分析剖析艺术历史背景?培养学生保护文化遗产的意识不同国家的历史文化遗迹反映出古人的思想、精神、艺术、科学······这些都是人类的文明。今天，就让我们一起追寻文明的足迹吧！文明的曙光哪一处的文明最古老？那是个怎样的时代？那是的人们首先要解决的是什么问题？拉斯科洞窟岩画看到这批彪悍的野马，你有什么感觉？早期的岩画都画在洞窟深处，原始人用心的描绘狩猎对象，他们这样能捕捉到它的灵魂。文明的形式课本中除了岩画，还有那些类别的遗迹呢？建筑、雕塑等建筑、雕塑、岩画在当时有什么用？下列哪些是正确的？居住、信仰、祭祀、为了好看、办公、陵墓世界上最著名的陵墓是什么？埃及金字塔，它是古代法老的陵墓。埃及金字塔墨西哥的库库尔坎金字塔与埃及金字塔在造型上有什么相似？有什么不同？都是融天文、地理、物理和建筑学一体的建筑艺术。功能不同：埃及金字塔式法老陵墓，儿库库尔坎金字塔是祭祀用的。所以顶部是平的祭台。雕塑中探寻文明1你知道下面两个雕像分别属于那两个古文明？2《拉美西斯二世雕塑》高约33米，《掷铁饼者》高1.52米，他们有什么不一样的美？3对比两个雕塑在尺寸、材质、造型上有何不同？分别给你什么感觉？4古埃及人注重来世，追求永恒与稳定，《拉美西斯二世雕塑》在造型的哪些地方让你有稳定感？5希腊人认为人体最美，体现了宇宙间平衡、和谐与秩序，谈谈这个雕像什么地方让你感受到美？雕刻家从哪些方面表现了平衡与和谐？