2025年读一本好书并简述心得(优选3篇).pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

读一本好书并简述心得（优选3篇）

【读一本好书并简述心得第1篇】

俗话说“读书，多读教育经典，经典可以使人趋真向善;经典可以使

人宁静志远;经典可以使人荣辱不惊;经典可以使人气质高雅;经典甚

至可以改变我们的思想和行动，改变我们的人生。”这是我拜读管建

刚老师的《一线教师》这本书最深的感受。

书中的“十个一线”即“一线作业学、一线纪律学、一线协助学、

一线情感学、一线育人学、一线自立学、一线个案学、一线激励学、

一线复习学、一线反思学”给了我无限的思考。这不就是我们一线教

师工作真实写照吗

书中记录了管老师作为一名底层的一线教师，每天大量付出，却

不为人知的。部分，看书中的一个个生动鲜活的例子，仿佛就在记录

身边的琐事。这其实应该是我们每个一线老师在自己的教育、教学中

曾经或正在抑或将来可能遇到的一系列问题，诸如学生作业问题、课

堂纪律问题、班级管理问题、育人问题、考试复习问题及教学反思问

题等方方面面可能出现的。问题，同时管老师以自己的智慧，以一个

探索者的精神记录了自己的解决这些问题的良策。这过程中，管老师

设身处地地道出了我们一线教师的困惑与迷茫，忙碌与艰辛却又快乐

地工作着。这应该也是我们每一位工作在平凡岗位上的一线老师的心

声，同进也为我们在教学方法，管理策略作了很好的引领，对我们真

是大有裨益啊。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

让人佩服的一点是管建刚是一位校长，作为校长的他，能如此超

脱，一心一意教自己的书，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲

下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，什么叫用心做教育，这

就是最好的回答!

当然，阅读此书也发现自己有以下几方面不足：一方面是缺乏倾

听的耐心，忽略了学生的“真情告白”其实每件事学生都有他人心里

的“认为”，这是学生对事物的判断，他的“是对是错、是美是丑”

也是有标准的，也许这评分标准可能需要调整和指导;一方面是“臆

断”封住了学生的“辩解”，忽略了对“真实容观”的认识，教师应

设身处地地从学生角度思考问题，要重视学生的存在和需要，尊重学

生的行为选择和奇思妙想。作为教师，应该正视自己在学生中的形象，

要了解学生喜欢怎样的老师，并不断修正自己在学生心目中的形象，

这是我努力追求的目标。

我认为，在教育教学过程中从多方面、多角度激励学生，唤起学

生的求知欲，激发学生学习的热情，从而使学生能自觉地、能动地根

据个人的特长和发展优势去努力，让自己得到全面、和谐、充分的发

展。

【读一本好书并简述心得第2篇】

为了提高自己在教育教学中发现问题的能力、研究问题的能力和解决

问题的能力，最近我读了华东师范大学出版社出版的陈大伟教授撰写

的《教育科研与教师成长》一书，希望自己在有了一定的教学经验之

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

后，结合教学实际，提高自己教育科研的能力。

本书“以人为本”，以教师为朋友，采用对话的方式，讲述了“教

育研究，我心有主”“修炼发现研究问题的慧眼”“规划研究行动”“脚

踏实地做研究”“成为优秀的研究型教师”五个话题的内容，联系教

师的教学实际，诠释中小学教师教育科研“为什么”、“是什么”和“怎

么办”等一系列基本问题，鞭辟入里，通俗易懂。

不仅提供了教育科研的具体方法，使每个教师都有能力去做教育

科研，更重要的是，它激励