甘肃省多校2024-2025学年高二上学期期末联考历史试题（解析版）.docx

甘肃省多校2024-2025学年高二上学期期末联考

历史试题

全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

5.本卷主要考查内容：选择性必修2。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.“一粒深埋在遗址里的稻米，几块掺杂了碧糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探寻食物的智慧，也记录了一场作物生产的革命。”这场“作物生产的革命”指的是（）

A.家畜饲养的出现 B.原始农业的产生

C.定居生活的开始 D.渔猎生产的发展

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“一粒深埋在遗址里的稻米，几块掺杂了碧糠碎谷的陶片”可知，稻米属于作物革命，说明原始农业已经产生，B项正确；家畜饲养不属于作物革命，排除A项；材料设问是“作物生产的革命”，定居生活不属于作物革命，排除C项；渔猎与材料中的稻米不符，排除D项。故选B项。

2.公元前5世纪上半期，埃及出现了农业聚落，逐渐采用农耕生产方式。之后，埃及社会快速发展，阶级分化急速推进，进而很快建立起国家。据此可得出的结论为（）

A.古埃及人率先掌握农耕方式 B.地理环境差异影响生产关系

C.农业发展是国家创建的条件 D.河流为农业进步提供有利条件

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前5世纪以来（埃及）。据材料“之后，埃及社会快速发展，阶级分化急速推进，进而很快建立起国家。”可知，农业的产生发展推动古代埃及早期国家的形成，可见农业发展是国家创建的条件，C项正确；材料仅提及埃及一地农业出现的时间，未与其他地区对比，不能得出率先掌握农耕方式，排除A项；材料未提及埃及的地理环境，不能看出地理环境对生产关系的影响，排除B项；材料没有涉及河流对农业的作用，无法得出河流为农业进步提供有利条件，排除D项。故选C项。

3.哥伦布开辟从欧洲至美洲的航线后，美洲的一些高产作物陆续传入欧洲，仅土豆一项的传入就使欧洲人口在1700一1900年增长25%左右，加速了欧洲城市化进程，并助推工业革命的发生。由此可知（）

A.人口的增长加速了城市化的进程

B.欧洲的饮食结构发生了根本性变化

C.地理大发现给欧洲带来了巨大变化

D.开辟新航路是为了获取高产作物

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：15-19世纪欧洲。据材料，新航路开辟后，土豆等美洲高产作物传入欧洲，促进了欧洲人口增加，城市发展，催化了工业革命，说明地理大发现给欧洲带来了深远影响，C项正确；材料除了提及人口增长和城市化加速外，还提及助推工业革命，A项不能完整概括材料信息，排除A项；材料未提及从美洲引进的作物成为欧洲人的重要食物，不能得出饮食结构变化，且“根本性变化”说法有些夸大，排除B项；新航路开辟的根本原因是西欧资本主义发展的需要，主要原因是欧洲人对东方商品和财富的需求，而非主要为了获取高产作物，排除D项。故选C项。

4.我国卫生部牵头制定的文件规定：乳及乳制品中禁止使用三聚氰胺；含辣椒类的食品中禁止使用苏丹红。国家食药监管局明文禁止在餐饮中添加罂粟壳。黑龙江省则提出全省由大粮仓变身为“绿色大厨房”。由此可见，我国（）

A.注重提高食品的科技含量 B.坚持农业可持续发展战略

C.高度重视食品安全的问题 D.为粮食增产提供政策支持

【答案】C

【解析】

材料展现了对食品中禁止的添加剂的规定，对餐饮调味品的使用规定，以及绿色食品的发展，共同展现了政府对食品安全问题的高度重视，C项正确；材料中食品安全问题与科技无关，排除A项；“坚持农业可持续发展战略”表述与材料无关，排除B项；本题涉及的内容主要为食品安全问题，而非粮食增产问题，排除D项。故选C项。

5.20世纪50年代，日本从美国引入物流的概念后，冷链物流随之出现，在其后的20年间，日本冷库库容年均增长约14万吨。20世纪70年代之后，日本迎来了便利店与餐饮等行业和生鲜农产品冷链物流快速发展的时期。材料说明，日本（）

A.服务业在经济中的比重提升 B.交通设施现代化的加速发展

C.农产品加工业技术水平提高 D.冷链物流促进食品