【课件】教师大计,师德为本 和高校教师谈师德.ppt

教师大计，师德为本：和高校教师谈师德欢迎参加本次关于高校教师师德的专题讨论。我们将探讨师德的重要性、构成要素以及如何在教育实践中践行师德。

什么是师德？道德规范师德是教师应当遵循的职业道德规范和行为准则。职业操守它体现了教师的职业操守和精神追求。价值取向师德反映了教师的价值取向和人格魅力。

师德建设的重要性1教育质量保障师德是提高教育质量的基础。2学生全面发展良好师德促进学生德智体美劳全面发展。3社会风气引领教师的师德水平影响社会道德风尚。

师德的构成要素爱心对学生、教育事业的热爱。责任心履行教育职责的使命感。诚信言行一致，诚实守信。公正平等对待学生，公平公正。

师德修养的途径自我反思定期进行自我评估和反思。专业学习参加师德培训和专业发展活动。同伴互助与同事交流，互相学习和支持。实践锻炼在教学实践中不断提升师德水平。

爱岗敬业，恪尽职责热爱教育对教育事业怀有深厚的热爱和奉献精神。敬业精神以高度的责任感和使命感对待教学工作。尽职尽责认真备课、上课，耐心辅导学生。

立德树人，潜心育人1德育为先将品德教育融入教学全过程。2因材施教根据学生特点制定教学策略。3全面发展促进学生德智体美劳全面发展。

为人师表，言行一致言传身教以自身行为影响和感染学生。以身作则在生活中践行自己所教授的内容。自我约束时刻注意自己的言行举止。

关爱学生，尊重学生关心学生关注学生的身心健康和全面发展。平等尊重尊重学生的个性和差异。耐心引导耐心帮助学生克服困难。

注重学习，提高素质1专业学习不断更新专业知识和教学技能。2跨学科拓展拓展跨学科知识，丰富知识结构。3实践反思在教学实践中总结经验，不断提升。

遵纪守法，廉洁自律1严格遵守法律法规熟悉并严格遵守教育相关法律法规。2遵守学校规章制度认真执行学校的各项规章制度。3廉洁自律坚持廉洁从教，拒绝学术腐败。

关注社会，服务师生社会责任积极参与社会实践和公益活动。服务意识热心为师生提供帮助和支持。沟通交流与家长和社会保持良好沟通。

坚持正气，弘扬正能量坚持真理勇于坚持真理，传播正确价值观。积极向上传播积极向上的人生态度。引导学生引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

教书育人的神圣使命1传道授业解惑传授知识，培养能力，解答疑惑。2塑造品格培养学生良好品格和道德修养。3引领成长引导学生全面发展，成长为有用之才。

青年教师的师德养成1树立理想确立崇高的教育理想和职业追求。2学习榜样向优秀教师学习，树立良好师德。3实践锻炼在教学实践中磨炼师德品质。

中年教师的师德提升自我提升不断学习新知识，提高专业素养。传帮带指导年轻教师，传承优良师德。创新实践探索教学创新，提升教育质量。

老年教师的师德塑造经验传承将丰富的教学经验传授给年轻教师。榜样引领以高尚的师德品质感染和影响他人。终身学习保持学习热情，与时俱进。

学校领导的师德引领制定政策制定并完善师德建设相关政策。示范引领以身作则，树立师德标杆。创造环境营造有利于师德建设的校园文化氛围。考核激励将师德表现纳入教师考核和评价体系。

教师职业道德规范1爱国守法忠诚于人民的教育事业。2爱岗敬业恪尽职守，甘于奉献。3关爱学生尊重学生人格，促进学生发展。4教书育人严谨治学，从严执教。

师德建设的保障措施制度保障建立健全师德建设的相关制度。培训保障定期开展师德培训和教育活动。监督保障建立师德监督和评价机制。激励保障设立师德表彰奖励制度。

师德建设的重点难点1思想引领加强教师理想信念教育。2行为规范规范教师教育教学行为。3制度落实确保师德建设制度有效执行。4长效机制建立师德建设长效机制。

教师发展与师德修养1入职阶段树立正确的职业理想和道德观念。2成长阶段不断提升专业素养和道德修养。3成熟阶段发挥示范作用，引领师德建设。

教育教学与师德要求教学态度认真备课，精心授课。学生指导耐心辅导，因材施教。公平评价客观公正地评价学生。

学术研究与师德规范学术诚信坚持学术诚信，反对学术不端行为。合作共享促进学术交流与合作，共享研究成果。社会责任关注研究的社会影响，承担社会责任。

社会服务与师德提升服务意识积极参与社会服务，回报社会。专业贡献发挥专业优势，为社会发展贡献力量。道德实践在社会服务中践行师德要求。

师德建设的理论基础1教育哲学探讨教育的本质和价值。2职业伦理学研究教师职业道德规范。3教师专业发展理论关注教师成长与师德修养。

师德建设的实践探索典型案例总结优秀教师的师德实践经验。创新模式探索师德建设的新方法和新途径。实践研究开展师德建设的行动研究。

师德建设的主要经验领导重视学校领导高度重视师德建设。制度保障建立健全师德建设制度体系。文化熏陶营造良好的校园文化氛围。榜样引领发挥优秀教师的示范作用。

师德建设的未来走向1理念创新构建新时代师德建设理念体系。2技术赋能利用信息技术促进师德建设。3国际视野