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育人功臣的感人事迹

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发大事而产生的先进事迹的材料。我们该怎么拟定事迹呢？以下是我为大家收集的育人功臣的感人事迹，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

育人功臣的感人事迹精选篇1

成纯光先生，不忘故土，情系家乡，心系教育，他扶贫助教的先进事迹主要表现在：

改善学校办学条件

2022年至2022年为洪塘营瑶族乡中心学校捐资70万元兴建了一栋综合性大礼堂和硬化了1300平方米的操场；同时还捐赠了价值20万元的电脑和图书，用于改善洪塘营瑶族乡中心学校办学条件。

设立助教助学基金

2022年为洪塘营瑶族乡设立了助教助学奖，以后每年注入3—5万元资金，用于嘉奖扶助在本乡从教的贫困优秀老师；用于嘉奖扶助在本乡就读的贫困优秀同学和进步同学；用于嘉奖扶助在本乡就读后考入县重点中学和重点本科的同学。他设的这个奖推动了瑶乡教育的进展。2022年又加注入4万多元。

建设校内绿化工程

2022年4月份成纯光先生及家人荣归故里，莅临洪塘营中心学校和洪塘营中学指导工作，又捐给洪塘营中心学校1万元用于校内绿化。现种的桂花树已成活。我想再过几年，洪塘营中心学校将是一个绿树成荫，鸟语花香的漂亮校内。

改善农村老师住宿条件

情系瑶乡教育，让老师安居乐业。2022年5月份。成纯光先生在电话中又问到了老师住宿状况。当得知有些老师在校无住房，又恰逢政府投资兴建老师周转房，于是，他又提出捐资近35万元用于建老师周转房。让老师在瑶乡能安心工作，开心的工作。

成纯光先生以上此举志在育才兴德，提倡先进的教育方法，以期家乡名贤辈出，其行功不行没，需以示弘扬。立作榜样。

育人功臣的感人事迹精选篇2

郑丹娜在垂杨柳中心学校任教了25年，渐渐摸索出了“全接纳、慢引导”的教育理念

大雪前后，北方降温。垂杨柳中心学校的德育副校长郑丹娜裹上外套，和同学一起跑操。

她右手牵着一名同学，在此前的跑操时间，他总是“到这儿转一转，到那儿走一走”，常常跟不上队伍。

郑丹娜看到跑道上放着一根塑料跳绳，示意男孩：“你看，跳绳放在这儿说不定会把跑步的.同学绊倒，你快去把它拿开。”男孩照做了。

回到班级后，郑丹娜表扬了男孩：“他特殊棒，跑步时看到地上有跳绳，担忧大家被绊倒，给拿到了一边。大家都要像他学习。”

其次天，男孩开头跟上班级队伍了。

“每个孩子有不同的共性，我会去摸索，然后摸索出适合每个孩子的沟通方式。”郑丹娜说。

从1993年至今，郑丹娜在垂杨柳中心学校任教了25年，从科任老师到班主任，再到如今的德育副校长，她始终站在讲台上，和同学一起写了几百万字的“静静话”，也渐渐摸索出了“全接纳、慢引导”的教育理念。

育人功臣的感人事迹精选篇3

“孩子的成长，就是我的成就”

老师是一个暖和的字眼。很多老师在岗位上悄悄耕耘、无私奉献，用爱心、学问、才智点亮同学心灵。

20__年，当李粉霞教授第一次走进山西机电职业技术学院，面对的是不少缺乏信念的孩子。她就暗暗下定决心，要让他们重拾自信，找到自我价值。

于是，李粉霞把大量的时间都留给了同学。早上跑操，跑在班级队伍最前面的是她；晚上自习，坐在教室最终面的是她。她细心观看着同学的一举一动，了解着他们的日常点滴，赐予他们暖和与力气。“好好学习，把握更多有用技能，每个人都有人生出彩的可能，这里就是幻想起航的地方。”李粉霞经常这样激励同学。

“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”新疆生产建设兵团其次师铁门关市第一幼儿园老师孙怡从事幼儿教育22年来，用爱心呵护近千名孩子，用爱心暖和着孩子们幼小的心灵。

在教学中，她认真琢磨讨论各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的爱心、急躁、细心倾注到每一个孩子身上；她坚持以孩子为主体，以孩子的终身成长为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

关心残障孩子打开封闭的心灵，支撑起他们生命的尊严与生活的盼望，是上海市浦东新区特别教育学校校长周美琴努力的方向。

周美琴将“康复训练”与“文化学习”并重，构建起适合听障、智障、脑瘫三类残障孩子进展的教育体系。在老师们的指导下，越来越多的孩子学会了自己照看自己。

“挫折时，我感受着无尽的关爱。逆境中，很多双手将我扶持……”学校一名同学毕业时写下这样的诗。周美琴说：“孩子的成长，就是我的成就。”

育人功臣的感人事迹精选篇4

王振义院士为人师表，师德高尚，待人谦和，甘为人梯。每次都坚持把自己的同学列为论文的第一、其次，而把