目标管理实务：知识概述、管理概述和实施.pptxVIP

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2单标此管处理添概加述文字内容;

经过阅读、传授获得的认知叫知识；

经过积累，把知识点建立起相关之间的关系、形成系统的知识体系那叫学问；

把学问融会贯通，进行运用，并达成结果，那叫能力。;;

o目标是结果，是希望，是欲望的具体表现形式；

o目标是由动机至行为的驱动力，是一切行动的源动力；

o目标是时刻专注的焦点，是专注力！;

第一章目标知识概述第6页;

27%没有目标的人，生活在社会最底层，生活过得

很不如意；

60%目标模糊的人，生活在社会的中下层，并无突出成就；

10%有清晰但较短期目标的人，生活在社会的中上层，在各自所在的领域里取得了相当的成就；

3%有清晰且长期目标的人，成为各领域顶尖人士。;

1.1为什么要有目标

②目标使我们感觉到生存的意义和价值 ;

父子俩在雪地上玩耍，朝着远处的树走去，比谁在雪地上踩踏出的脚印，连成的线最直。结果如何？

为何父亲走的直呢？因为父亲的眼睛一直盯着前方的目标，也就是那棵树；而儿子呢，走着走着，就把目标给忘了，等发现走偏了，只好重新矫正，反复多次，就形成了一些曲线。;

是谁叫醒了我们的灵魂？

每天一觉醒来，我们的身体醒了，但灵魂未必能醒，能让灵魂苏醒的是目标。;;

1.1为什么要有目标

⑥目标是管理的基本出发点

确立一个清楚正确的目标是科学管理的前提也是组织开展各项工作的基础;

?目标管理的由来

?什么是目标管理

?目标管理的好处及缺憾;

1954年，德鲁克在《管理实践》一书中提出了一个具有划时代意义的概念——目标管理（ManagementByObjectives，MBO），它是德鲁克所发明的最重要、最有影响的概念，并已成为当代管理体系的重要组成部分。

目标管理提出以后，便在美国迅速流传。时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期，企业急需采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力，目标管理的出现可谓应运而生，遂被广泛应用，并很快为日本、西欧国家的企业所仿效，在世界管理界大行其道。;

美国总统布什将2002年度“总统自由勋章”授予彼得?德

鲁克，提到他的三大贡献之一就是“目标管理”。

惠普公司创始人戴维?帕卡德在《惠普之道（TheHPWay）》中;

实际生活中，我们每一个人都在自觉不自觉地运用着目标管理。

如：父亲说：好女儿，如果这学期你考了班级

第一，暑假老爸带你去新马泰！女儿说：哇！

新马泰！我梦寐以求的，为了奖赏我一定要考

全班第一。;

①必须建立企业的目标体系

②目标建立的过程，是一个自上而下的过程

③目标实现的过程，是一个自下而上的过程

④要通过对目标完成情况的检查和奖惩，来确保目标的实现;;

?设定总目标

?目标分解

?目标实施PDCA

?检查实施结果及奖惩;

3.1设定总目标

先有目标，才有工作

如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视;;

3.1设定总目标

我们可以采用BSC的各维度，并结合上述的六个导向，来设定目标。BSC同时关注：内部和外部，现在和将来，让目标更均衡、完整。;

3.1设定总目标

目标设定SMART原则

在管理学中有一个非常重要的目标设定原则——SMART原则，由分别表示确定目标的五个基本原则的英文字母的字首组成。

SMART原则是一个很实际、很方便的实施原则。;

目标是具体的、明确的，要求目标的设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求，能够很清晰的看到部门或个人计划要做哪些事情，计划完成到什么样的程度。;

目标的可衡量性可以从数量、质量、成本、时间、上级及顾客五个方面来进行；

如果目标不能衡量，可将目标细化成分目标后再衡量，仍不能衡量的，可将完成目标的工作流程化，通过流程化使目标可衡量。

目标无法衡量，就无法达成。;

目标的可衡量性可以从数量、质量、成本、时间、上级及顾客五个方面来进行；如果目标不能衡量，可