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幼儿大班手工制作故事读后感

TOC\o1-2\h\u29272第一章走进幼儿大班手工制作故事的奇妙世界 1

26289第二章幼儿大班手工制作故事的丰富内容剖析 1

21207第三章手工制作故事中的独特创意与趣味元素 1

22722第四章我对幼儿大班手工制作故事的深刻感受 2

13850第五章从幼儿发展角度看手工制作故事的价值 2

9790第六章故事中的精彩片段：引用原文谈感悟 2

31996第七章总结手工制作故事的魅力与意义 3

1072第八章对幼儿手工制作故事发展的展望 3

第一章走进幼儿大班手工制作故事的奇妙世界

当我翻开《幼儿创意手工故事集》这本书，就仿佛进入了一个充满奇幻与惊喜的世界。书中的故事就像是一把把神奇的钥匙，打开了幼儿手工制作的大门。每一个故事都像是一场小小的冒险，从简单的纸飞机到复杂的纸质城堡，孩子们在故事的引导下，摸索着手工制作的乐趣。比如有一个故事是关于小松鼠收集树叶做窝的，这个故事里详细地描述了小松鼠如何挑选树叶，如何把树叶编织在一起。孩子们在听这个故事的时候，就好像跟小松鼠一起在森林里忙碌，自然而然地就对用树叶做手工产生了兴趣。这种将故事与手工相结合的方式，让幼儿手工制作变得不再枯燥，而是充满了生机和活力。

第二章幼儿大班手工制作故事的丰富内容剖析

《幼儿创意手工故事集》中的内容十分丰富多样。有利用废旧物品制作小物件的故事，像用旧易拉罐制作小笔筒。故事里会讲述一个小朋友在家里看到很多易拉罐，觉得扔掉很可惜，于是就想办法把它们变成有用的东西。先把易拉罐洗干净，然后用彩色的纸包装起来，再用剪刀剪出一个合适的口子用来放笔，这样一个简单又环保的小笔筒就做好了。还有用彩泥捏小动物的故事，它会详细地说如何把彩泥搓成不同的形状，来组成小动物的身体各个部分。比如说捏小兔子，先搓一个大的圆球做身体，再搓两个小一点的圆球做耳朵，然后用小工具给小兔子刻出眼睛和嘴巴。这些丰富的内容，涵盖了多种手工材料和制作方法，为幼儿的手工制作提供了广阔的思路。

第三章手工制作故事中的独特创意与趣味元素

在《幼儿创意手工故事集》里，独特创意与趣味元素无处不在。其中有个故事是关于制作会动的纸蝴蝶的。故事中的创意点在于，利用纸条的折叠和拉扯，让纸蝴蝶的翅膀可以像真的蝴蝶一样扇动。原文是这样描述的：“我们把纸条像这样折一下，再折一下，然后用一根小细绳穿过中间，当我们拉动细绳的时候，蝴蝶的翅膀就会动起来啦，就像它在花丛中飞舞一样。”这个创意不仅让孩子们觉得新奇，而且还锻炼了他们的动手能力和思考能力。还有一个故事是制作星空灯，用黑色的卡纸做灯罩，然后在上面用彩色的笔画出星星和月亮，再在里面放上一个小灯。孩子们在制作的过程中，仿佛把整个星空都装进了自己的小灯里，这种充满趣味的手工制作，让孩子们的想象力得到了极大的发挥。

第四章我对幼儿大班手工制作故事的深刻感受

我觉得幼儿大班手工制作故事就像是一座桥梁，连接着孩子们的幻想世界和现实动手能力。每一个故事都是一次独特的体验，像在《幼儿创意手工故事集》里，孩子们可以通过故事中的角色和情节，感受到手工制作的快乐。当看到故事中的小朋友成功地做出一个漂亮的手工品时，孩子们也会充满成就感，仿佛自己也做到了一样。而且这些故事还能够培养孩子们的耐心和细心，因为手工制作不是一蹴而就的，需要一步一步地去完成。我看到孩子们在听故事后，认真地按照故事里的步骤去做手工，那种专注的眼神让我深深感受到这些故事的魅力。

第五章从幼儿发展角度看手工制作故事的价值

从幼儿发展的角度来看，《幼儿创意手工故事集》中的手工制作故事有着不可忽视的价值。在幼儿的认知发展方面，这些故事能够让孩子们更好地认识各种材料的特性。例如，在制作纸质灯笼的故事中，孩子们会了解到纸是可以折叠、粘贴的，而且不同厚度的纸会有不同的效果。在社交发展方面，孩子们可以一起分享制作的经验和成果。如果几个小朋友都做了纸飞机，他们就会互相比较谁的纸飞机飞得远，在这个过程中学会交流和合作。在情感发展上，当孩子们完成一个手工制作时，他们会获得一种满足感和自信心，这种积极的情感体验对幼儿的成长非常重要。

第六章故事中的精彩片段：引用原文谈感悟

在《幼儿创意手工故事集》中有这样一个精彩的片段，是关于制作纸艺花朵的。原文写道：“我们先拿一张彩色的纸，把它剪成圆形，然后沿着圆形的边缘剪出很多小锯齿，这就像是花朵的花瓣啦。再拿一根绿色的小棍做花茎，用胶水把花瓣粘在花茎上，一朵漂亮的小花就做好了。”这个片段看似简单，却蕴含着很多的教育意义。孩子们在按照这个步骤做的时候，能够锻炼他们的手部精细动作，像拿剪刀剪小锯齿就需要很好的手部控制能力。同时他们也能感受到色彩搭配的乐趣，选择不同颜色的纸就能做出不同颜色的花朵。每